浙江农林大学林业与生物技术学院历届毕业证样本由高中生受益网搜集整理发布，如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。浙江农林大学学校类型

二级学院

学校属性

二级学院浙江农林大学现有竹资源与高效利用博士培养项目1个，林学、生物学、生态学3个一级学科学术硕士点，森林培育等14个二级学科学术型硕士点、林业硕士全日制专业学位点1个，农业推广（林业领域）硕士点2个。现有在读博士生3人，硕士生530余人。。学院师资力量雄厚，教职工126人，其中专任教师75人（87%为博士），教授29人、副教授31人,博士生导师13人，硕士生导师55人。有国家级教学团队1个，省级教学团队2个，省重点创新团队4个；有共享院士2人，浙江省“千人计划”3人，浙江省特聘教授2人，“全国师德先进个人”1人，“全国生态建设突出贡献奖先进个人”1人，“中国林业产业突出贡献奖”1人，省有突出贡献中青年专家1人，享受国务院政府特殊津贴3人、突出贡献中青年专家1人，“浙江省农业科技突出贡献者”2人，新世纪151人才工程第一层次4人，第二层次7人，省级教坛新秀1人，省高校优秀教师1人,省五星级青年教师1人，省中青年学术带头人6人，外聘客座教授30余人[1]。

浙江农林大学林业与生物技术学院学科建设

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学院于1999年开始试行学科制，在竹类、经济林及造林教研室的基础上成立森林培育学科， 2003年全面实行学科制管理，实现了人人有学科归属、有研究方向。现有省重中之重一级学科林学学科1个、森林培育、森林保护、林木遗传育种省重中之重二级学科3个（林木遗传育种学科同时为国家林业局重点学科）、生态学省级重点一级学科1个，植物学、中药学校级重点学科2个。目前林学学科可招生博士研究生，森林培育学、森林保护学、林木遗传育种、生态学、植物学均可招收学术型硕士研究生[1]。

浙江农林大学林业与生物技术学院人才培养

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学院现有林学、林学（森林保护学）、生物技术、生物技术（生物制药）、生物科学、生物科学（微生物）、中药学、生态学（生态工程技术）等8个本科专业（方向），其中林学为国家级特色专业和省优势专业，并被列为教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点专业，生物技术为省优势专业，在校本科生1000余名。建有国家级大学生校外实践基地1个，省级林学基础实验教学示范中心1个[1]。

现有竹资源与高效利用博士培养项目1个，林学、生物学、生态学3个一级学科学术硕士点，森林培育等14个二级学科学术型硕士点、林业硕士全日制专业学位点1个，农业推广（林业领域）硕士点2个。现有在读博士生3人，硕士生530余人。

学院坚持“以生为本”，不断更新教育理念，实施因材施教、分类培养，形成了政产学研用联动、导师制、教授班主任、本研互助等人才培养模式。荣获国家教学成果二等奖1项，省教学成果一等奖2项，全国高校就业指导教师教学大赛优秀奖1项；省级精品课程6门。近3年来，本科生获得省科技创新计划项目（新苗人才计划）资助16项，荣获“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖1项，“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛全国二等奖1项，省部级奖项20余项；学生第一作者发表sci论文2篇，一级期刊7篇，核心期刊26篇。

浙江农林大学林业与生物技术学院科学研究

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学院建有省部共建亚热带森林培育国家重点实验室培育基地1个、生物农药高效制备技术国家地方联合工程实验室1个，建有竹业科学与技术省部共建教育部重点实验室、国家林业局香榧工程技术研究中心、浙江省现代森林培育技术重点实验室、生物农药浙江省工程实验室、国家林业局天目山定位站、浙江省竹产业科技创新服务平台、浙江省林木种质资源保育与利用科技创新服务平台、国家林业局林木良种基地等省部级科研平台10个。拥有一批先进的科学仪器设备，总值7800余万元[1]。

近5年来，学院共承担各类科研课题696项，其中国家973、863、国家自然科学基金、科技部星火重大项目、国家林业公益性行业重大专项等国家级科研项目80余项（其中国家自然科学基金43项），累计科研经费1.23亿元。发表学术论文810篇，其中sci三大检索收录186篇,在《nature reviews:genetics》发表文章《functional mapping –how to map and study the genetic architecture of dynamic complex traits》被评为第一届中国百篇最具影响优秀国际学术论文。获国家科技进步二等奖2项、获省科技进步一等奖3项，其他省部级以上科研奖励20余项。

浙江农林大学林业与生物技术学院社会服务

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学院充分发挥学科专业和师资优势，以创新拼搏的精神，为地方经济发展、山上浙江建设和新农村建设服务。5年来，先后与20余个县市签订科技合作协议，与80余家企业签订产学研合作协议；选派47人（次）担任科技特派员派驻各县市开展科技服务工作，产生直接经济效益40多亿元，带动20多万人脱贫致富。1人获全国生态建设突出贡献奖先进个人，1人获浙江省新农村建设带头人“金牛奖”[1]。

浙江农林大学林业与生物技术学院国际交流

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学院积极开展国际交流与合作，先后与美国、加拿大、澳大利亚、瑞典、法国等国家（地区）20余所大学和科研机构建立的校际合作关系，开展学术交流、联合办学、科学研究等活动。与加拿大不列颠哥伦比亚大学（university of british columbia, 简称ubc）合作举办的林学专业本科教育项目得到教育部正式批复，2014年秋季起开始与ubc进行学制4年的联合学生培养[1]。

浙江农林大学林业与生物技术学院学院文化

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学院利用自身的学科优势，积极参与生态文明建设，倡导生态文明理念，在构建和谐学院中集中凝炼“家”文化。努力将学院建设成为教职工之家、学生之家、校友之家。学院积极实行教授治学、民主管理的决策运行机制，关心师生员工的学习、工作与生活，广泛开展学科文化培育，努力构建学院文化体系。学院先后荣获“全国教育系统先进集体”、“全国模范职工小家”、“浙江省五一劳动奖状”、“浙江省教育系统先进基层党组织”、“浙江省教育系统‘三育人’先进集体’”等荣誉称号[1]。

浙江农林大学林业与生物技术学院未来发展

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在学校“到2020年初步建成国内知名的生态性创业型大学”中长期发展战略目标的指引下，林业与生物技术学院将继续发扬“坚韧不拔，不断超越”的学校精神与“励志厚德、创新创业”的院训，坚持“以政府关注、社会发展、产业需求为导向，注重科学研究与技术开发，强化科技成果转化与应用，践行知识向资本转化”的办学理念，紧密对接经济社会发展需求与学校“1030”战略重点，努力到2015年把学院建设成为国内知名的科技创业型学院[1]。

参考资料

1.浙江农林大学林业和生物技术学院概况．浙江农林大学林业和生物技术学院[引用日期2015-01-21]

2.首批“三全育人”综合改革试点公布：10高校、50院系入选．澎湃新闻[引用日期2018-10-28]。。。