广东科技学院毕业证、样本及介绍由求职必备网搜集整理发布，如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。学院始建于2003年的东莞南博专修学院；2004年9月，升格为东莞南博职业技术学院；2011年4月，升格为普通本科院校，更名为广东科技学院。[2]广东科技学院是国家教育部批准设立的一所以工学为主，管理学、经济学、文学、艺术学等多学科发展的全日制普通本科院校。入选教育部首批国家级新工科研究与实践项目。[1]。截至2018年3月，学院规划占地面积1700余亩，南城校区已有建筑面积48万余平方米；拥有各类图书280.5万册，教学仪器设备总值10752.28万余元；共有全日制在校学生17325人，专任教师781人；设置六系两部三院，2018年开设本科招生专业31个。[3]。属性

省属全日制普通本科院校

主管部门

广东省教育厅。类别

民办高校。[3]

广东科技学院师资力量

据2018年6月学院官网显示，学院共有专任教师781人，其中具有硕士及以上学位教师占专任教师的比例为78.6%；拥有2个省级教学团队。

省级教学团队：软件工程专业教学团队、英语（应用翻译方向）专业教学团队[9]

广东科技学院教学建设

质量工程

据2018年6月学院官网显示，学院拥有1个省级专业综合改革试点项目、2个省级实验教学示范中心、4个省级大学生校外实践教学基地、5个高等教育教学改革项目、2个省级精品资源共享课。[9]截至2018年3月，学院共有校内实验实训中心（室）233个，其中1个省级实训基地；建立校外实习实训基地280个。[3]

省级专业综合改革试点项目：汽车服务工程

省级实验教学示范中心：管理学实验教学示范中心、电工电子实验教学示范中心

省级大学生校外实践教学基地：广东科技学院-东莞市华瑞世界鞋业总部基地有限公司市场营销实践教学基地、广东科技学院-东莞网商商盟商务英语及国际贸易实践基地、广东科技学院-东莞龙昌数码科技公司实践教学基地、广东科技学院东莞市家乐福商业有限公司宏伟店实践教学基地

省级高等教育教学改革项目：应用型本科院校思想政治理论课教学模式改革研究、物流管理专业应用型本科人才培养模式创新研究与实践——以广东科技学院为例、互联网+下应用型本科财务管理人才培养模式创新研究与实践、校企合作物联网工程专业实践教学体系研究、基于云计算的c#程序设计课程自主实训平台的研发与应用

省级精品资源共享课：android手机编程、asp.net程序设计[9]

省级实训基地：汽车检测与维修实训基地被

校园风光

学生成绩

2011-2017年，学生共有2244人次获得了831项专业比赛奖项，其中，获国家级奖项169项391人次、省级奖项573项1406人次、市级奖项89项447人次；已立项的大学生创新创业训练计划项目有国家级30项、省级185项、院级338项。

截至2018年3月，学院近三届本科毕业生考取硕士研究生的有58人。[3]

广东科技学院教学合作

截至2018年3月，学院与美国威斯康星州立大学、中俄克拉荷马大学，英国安格利亚鲁斯金大学、北安普顿大学，澳大利亚伍伦贡大学，泰国博仁大学等十余所中国以外高校协同开展3+1+1本硕连读、2+2双学位等合作项目。

图书馆(4

2014-2017年，学院有30余名学生分别被美国乔治福克斯大学、科罗拉多州立大学，英国安格利亚鲁斯金大学、切斯特大学等中国以外知名高校录取。

自2012年起，学院与台湾中国科技大学、圣约翰科技大学、树德科技大学等探索开展合作交流项目，截至2018年3月，已选派259名学生赴台进行为期一个学期的访学研修。[3]

广东科技学院学校荣誉

截至2018年3月，学院先后获得了中国民办高等教育优秀院校（中国民办教育协会高等教育专业委员会主办）、广东省民办高校竞争力十强单位（由广东省社会科学院企业管理与决策科学研究所、广东省省情调查研究中心联合开展的“广东职业教育学校竞争力评估”课题成果）、广东省社会组织先进党委、广东省“‘两新’百强党组织”、广东省普通高校毕业生就业工作先进集体等荣誉。[3]

广东科技学院学术研究

广东科技学院研究成果

2011－2017年12月，学院教职工在各类学术期刊发表学术论文5290篇，其中全国中文核心期刊233篇，被ei/cpci/cssci/cscd收录161篇；获得市厅级及以上科研奖励300项，其中省部级96项；出版教材和学术著作166部；立项主持市级及以上科研项目145项（其中省级重点重大项目32项），院级科研项目及“创新强校工程”项目335项；横向课题5项；结项市级及以上项目89项（其中省级项目42项）、院级项目90项；申请获批授权发明专利3件、实用新型专利89件、软件登记8件、外观设计2件。[3]

广东科技学院学术资源

馆藏资源

据2018年6月学院官网显示，学院图书馆馆藏图书279.96万册，其中纸质图书177.32万册，电子图书102.64万册，电子期刊1.1万多种，光盘音像资料6万余件。2017年订购纸质期刊600种，纸质报纸100种，基本形成了以学院教学学科专业为主的藏书和综合文献保障体系。[10]

学术期刊

《广东科技学院·应用大学研究》原名《广东科技学院学报》，为学校内部期刊，设有高等教育研究、学生工作研究、课程与教学改革研究、人文社科研究、应用技术研究等栏目。[11]

广东科技学院学术交流

2011－2017年12月，学院共举办各类学术讲座492场，参加讲座师生7.75万余人次。[3]

广东科技学院文化传统

广东科技学院形象标识

校徽

广东科技学院校徽主色调为明快的天蓝色，整体构图简洁，蕴含

校徽

了丰富内涵。

校徽由两个同心圆构成，寓意为全院师生同心同德，团结协作，共创辉煌。两圆之间上为学院全名，下为院名的英文翻译，内圆为核心图案。

校徽的核心图案是由一本书（象征着知识）和广东的缩写的首个字母gd所组成，gd又组成一个科技塔（科学与技术），塔上红点代表了学院有明确的发展的目标和方向及其所彰显的特色。科技塔的下方是一条纽带，它将教师与学生紧紧联系在一起。

校徽上的2003表示学院创办于2003年。[12]

校旗

广东科技学院校旗采用天蓝色为基色，天蓝色是学院校徽的颜色，同时也象征着科技和智慧。校徽和校名位于校旗中间，是校旗的主体；校徽校名的上下分别是两个长方形的天蓝色块，上下两条色块分别寓意学院“争创一流”与“立足东莞”。[12]

校旗

校歌

广东科技学院精神文化

校训：崇德 尚学 精艺 笃行

“崇德”——崇，推崇的意思；德，道德、德行，也就是人的品质或品格。“崇德”即推崇高尚的品格，这是为人之本。把它列于首位，体现了“立德树人、育人为先”的教育理念。

“尚学”——即崇尚学习。就是要求全校学生不断加强学习，学习专业和人文社科知识、专业技术技能，提高综合素质；要求全校教职工不断学习，提高教书育人、服务育人、管理育人的本领。

“精艺”——艺，主要指技术、技能。培养面向基层，面向生产管理第一线的具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才是学院的培养目标。精艺是学校教学工作的重心，也是师生应有的追求。

“笃行”——即行为淳厚，崇尚实干，践行理想。希望师生目标明确，意志坚定，踏实奋进，实现理想，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。[12]

校训。。现任领导

党委书记：梁瑞雄

院系设置

机电工程系、计算机系、管理系、财经系、外语系、艺术设计系等

院 训

崇德 尚学 精艺 笃行

院 歌

《广东科技学院校歌》

地 址

广东省东莞市南城区西湖路99号

广东省东莞市松山湖文荟路[5]

院校代码

13719。创办时间

2003年

类 别

民办高校

类 型

理工类

属 性

省属全日制普通本科院校