首都师范大学毕业证样子/图片图片由求职必备网搜集整理发布,毕业证样本有多处防伪标识。如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。院校简介:首都师范大学创建于1954年,办学历史可追溯至1905年成立的通州师范,初名北京师范学院;后华北人民大学哲学系、政教系,北京工农师范学院,北京体育师范学院相继并入;1964年,北京艺术学院、北京师范专科学校部分并入;1992年,由北京师范学院、北京师范学院分院、北京联合大学外语师范学院合并,组建首都师范大学。首都师范大学(capital normal university),简称“首师大”,中华人民共和国教育部与北京市人民政府共建高校,国家“双一流”世界一流学科建设高校,国家“特色重点学科项目”建设高校,教育部本科教学工作水平评估优秀学校,京港大学联盟成员;入选国家建设高水平大学公派研究生项目、教育部来华留学示范基地、教育部卓越教师培养计划、国家大学生创新性实验计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校、乡村教师支持计划、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、北京市双培外培计划、北京华文教育基地;学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等。[1]。截至2019年3月,学校占地约88万平方米,建筑总面积约75.7万平方米,共有校本部、北一、北二、海淀、东校区、良乡、通州等校区。馆藏各类图书文献1391.8万册(件)。学校下设31个院系,2个教研部,100个研究所(中心)。各类学生总数31559人,其中,全日制贯通培养生195人,专科生40人,本科生11245人,硕士研究生6691人,博士研究生851人,成教学生10382人,外国留学生2155人。有教职工2505人,专任教师1642名。[1-2]。所属地区
中国北京
学校类型
师范(综合类)
属性
卓越教师培养计划(2014年) |省部共建大学(2014年) |世界一流学科建设高校(2017年)。主管部门
北京市人民政府
类别
公立大学
知名校友
刘源,刘利民,胡晓炼,靳诺,姜帆,董浩,小柯院系专业
截至2015年10月,首都师范大学下设文学院、历史学院、政法学院、教育学院、外国语学院、马克思主义学院、管理学院、音乐学院、美术学院、数学科学学院、物理系、化学系、生命科学学院、资源环境与旅游学院、信息工程学院、教育技术系、初等教育学院、学前教育学院、燕都学院、良乡校区基础学部、继续教育学院、国际文化学院、京疆学院等27个院系以及大学英语教研部、体育教研部、首都师范大学科德学院(独立学院);共开设专科专业1个(学前教育)、本科专业56个,65个专业方向,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10个学科门类,其中教师教育类专业(方向)14 个,非教师教育类专业(方向)51个。
二级学院/直属系 | 专业代码 | 专业(方向)名称 | 学制 | 学科门类 |
首都师范大学文学院 | 050101 | 汉语言文学(师范) | 4年 | 文学 |
汉语言文学 | 4年 | 文学 | ||
050107t | 秘书学 | 4年 | 文学 | |
130304 | 戏剧影视文学 | 4年 | 艺术学 | |
050103 | 汉语国际教育 | 4年 | 文学 | |
120210 | 文化产业管理 | 4年 | 管理学 | |
首都师范大学历史学院 | 060101 | 历史学(师范) | 4年 | 历史学 |
历史学(基地班方向) | 4年 | 历史学 | ||
历史学(文化遗产方向) | 4年 | 历史学 | ||
060102 | 世界史 | 4年 | 历史学 | |
060103 | 考古学 | 4年 | 历史学 | |
首都师范大学政法学院 | 030503 | 思想政治教育(师范) | 4年 | 法学 |
010101 | 哲学 | 4年 | 哲学 | |
030101k | 法学 | 4年 | 法学 | |
030302 | 社会工作 | 4年 | 法学 | |
030201 | 政治学与行政学 | 4年 | 法学 | |
首都师范大学管理学院 | 120403 | 劳动与社会保障 | 4年 | 管理学 |
120401 | 公共事业管理 | 4年 | 管理学 | |
120102 | 信息管理与信息系统 | 4年 | 管理学 | |
120801 | 电子商务 | 4年 | 管理学 | |
020401 | 国际经济与贸易 | 4年 | 经济学 | |
首都师范大学教育学院 | 040101 | 教育学 | 4年 | 教育学 |
071101 | 心理学 | 4年 | 理学 | |
首都师范大学学前教育学院 | 040106 | 学前教育(师范) | 4年 | 教育学 |
首都师范大学外国语学院 | 050201 | 英语(师范) | 4年 | 文学 |
英语 | 4年 | 文学 | ||
050202 | 俄语 | 4年 | 文学 | |
050203 | 德语 | 4年 | 文学 | |
050204 | 法语 | 4年 | 文学 | |
050205 | 西班牙语 | 4年 | 文学 | |
050207 | 日语 | 4年 | 文学 | |
首都师范大学数学科学学院 | 070101 | 数学与应用数学(师范) | 4年 | 理学 |
数学与应用数学 | 4年 | 理学 | ||
070102 | 信息与计算科学 | 4年 | 理学 | |
071201 | 统计学 | 4年 | 理学 | |
首都师范大学物理系 | 070201 | 物理学(师范) | 4年 | 理学 |
080706 | 光电信息科学与工程 | 4年 | 工学 | |
首都师范大学化学系 | 070301 | 化学(师范) | 4年 | 理学 |
070302 | 应用化学 | 4年 | 理学 | |
首都师范大学生命科学学院 | 071001 | 生物科学(师范) | 4年 | 理学 |
生物科学 | 4年 | 理学 | ||
071002 | 生物技术 | 4年 | 理学 | |
首都师范大学资源环境与旅游学院 | 070501 | 地理科学(师范) | 4年 | 理学 |
070504 | 地理信息科学 | 4年 | 理学 | |
120901k | 旅游管理 | 4年 | 管理学 | |
081202 | 遥感科学与技术 | 4年 | 工学 | |
首都师范大学教育技术系 | 040104 | 教育技术学 | 4年 | 教育学 |
首都师范大学信息工程学院 | 080706 | 信息工程 | 4年 | 工学 |
080907t | 智能科学与技术 | 4年 | 工学 | |
080901 | 计算机科学与技术(师范) | 4年 | 工学 | |
计算机科学与技术 | 4年 | 工学 | ||
080701 | 电子信息工程 | 4年 | 工学 | |
080902 | 软件工程 | 4年 | 工学 | |
首都师范大学音乐学院 | 130202 | 音乐学(师范) | 4年 | 艺术学 |
音乐学 | 4年 | 艺术学 | ||
130205 | 舞蹈学 | 4年 | 艺术学 | |
130308 | 录音艺术 | 4年 | 艺术学 | |
首都师范大学美术学院 | 130401 | 美术学(师范) | 4年 | 艺术学 |
美术学(艺术市场方向) | 4年 | 艺术学 | ||
130402 | 绘画 | 4年 | 艺术学 | |
130502 | 视觉传达设计 | 4年 | 艺术学 | |
130503 | 环境设计 | 4年 | 艺术学 | |
130508 | 数学媒体艺术 | 4年 | 艺术学 | |
首都师范大学初等教育学院 | 040107 | 小学教育(师范) | 4年 | 教育学 |
首都师范大学国际文化学院 | 050102 | 汉语言 | 4年 | 文学 |
参考资料:[13] |
首都师范大学师资力量
截至2015年10月,首都师范大学共有教职工2549人,在1532名专任教师中正高职称人数310人,副高职称人数581人,博士890人,硕士502人,拥有硕士及以上学位教师占专任教师总数的90.8 %;教师队伍中共有中国科学院、中国工程院院士6人(兼职),俄罗斯工程院院士1人(专职),俄罗斯自然科学院院士1人(专职),国务院学位委员会学科评议组成员4人,国家教育部学科教学指导委员会委员13人,万人计划第一批百千万工程领军人才1人,教育部长江学者计划特聘教授7人,教育部长江学者计划讲座教授1人,国家杰出青年基金资助者9人,国家级百千万人才9人,入选北京市海外人才聚集工程13人,北京市特聘教授43人,北京市高层次人才资助计划11人,北京市拔尖创新人才32人,北京市创新团队建设计划31个,北京市科技新星35人,市级青年骨干教师176人,青年拔尖人才培育计划入选人员72人,入选长城学者培养计划9人,国家级教学团队6个,北京市教学团队8个,教育部创新团队3个。[14]
校园一角
中国科学院院士(4人,兼职):匡廷云、林群、杨国桢、张杰、姚建年[15]
中国工程院院士(1人,兼职):刘先林[15]
俄罗斯工程院院士(1人,专职):宫辉力[15]
俄罗斯自然科学院院士(1人,专职):宫辉力[15]
国家杰出青年基金资助者(9人):方复全、刘兆理、葛根年、李海梁、任东、徐飞、马力耕、付红兵、张爱兵[16]
国家级新世纪百千万人才(9人):任东、孟繁华、吴相洲、方复全、王德胜、刘乐贤、葛根年、金寿福、夏静[17]
国家级教学团队 | ||||||||||||||||||||||||
序号 | 名称 | 负责人 | 院系 | 获评年度 | ||||||||||||||||||||
1 | 地理学教学团队 | 宫辉力 | 资源环境与旅游学院 | 2008 | ||||||||||||||||||||
2 | 世界近现代史教学团队 | 徐蓝 | 历史学院 | 2008 | ||||||||||||||||||||
3 | 文学理论教学团队 | 陶东风 | 文学院 | 2009 | ||||||||||||||||||||
4 | 汉语言文字学教学团队 | 周建设 | 文学院 | 2009 | ||||||||||||||||||||
5 | 信息工程教学团队 | 关永 | 信息工程学院 | 2009 | ||||||||||||||||||||
6 | 本科数学基础课程教学团队 | 何书元 | 数学科学学院 | 2010 | ||||||||||||||||||||
参考资料:[17] |
教育部创新团队 | |||||||||||||||||||
序号 | 名称 | 负责人 | 获评年度 | ||||||||||||||||
1 | 几何分析 | 方复全 | 2011 | ||||||||||||||||
2 | 城市地面沉降监控技术与演化机理研究 | 关鸿亮 | 2011 | ||||||||||||||||
3 | 昆虫演化与环境变迁 | 任东 | 2011 |
首都师范大学学科建设
截至2015年10月,首都师范大学共有硕士学位授权一级学科26个,硕士点147个,博士学位授权一级学科17个,博士点97个,博士后流动站16个;国家重点学科4个,国家重点(培育)学科1个,北京市一级重点学科8个,北京市二级重点学科6个,北京市一级重点建设学科1个,北京市二级重点建设学科11个,北京市一级重点培育学科4个,交叉学科北京市重点学科2个。[14]
重点学科
北京市“211工程”重点学科(9个):首都基础教育创新与现代化、中外历史与文明、中国文学研究与现代文化 文学院、思想政治教育与哲学研究、艺术教育与艺术理论、基础数学与应用数学、遗传与生物工程、城市地理信息技术与首都圈生态环境保护利用、光物理科学与技术[18]
首师本部(31
国家重点学科(4个,二级学科):基础数学、植物学、中国古代文学、世界史[18]
国家重点(培育)学科(1个,二级学科):美术学[18]
一级学科北京市重点学科(1个):数学[18]
二级学科北京市重点学科(11个):马克思主义哲学、文艺学、汉语言文学、俄语言文学、音乐学、中国古代史、中国近代史、地图学与地理信息系统、遗传学、发展与教育心理学、美术学[18]
一级学科北京市重点建设学科(2个):教育学、外国语言文学[18]
二级学科北京市重点建设学科(13个):宗教学、马克思主义中国化研究、基础心理学、光学、物理化学、细胞生物学、通信与信息系统、地图制图与地理信息工程、旅游管理、自然地理学、计算机应用技术、比较文学与世界文学、分析化学[18]
交叉学科北京市重点学科(2个):数字文献学、数学与信息技术[18]
学科排名
2013年,首都师范大学共有17个学科参加教育部组织的学科水平评估(博士一级授权学科15个),其中5个学科进入中国前十,7个学科进入中国前20%,在中国综合性大学中排名第36位,在中国地方大学和市属高校中排名第一。在北京市重点(建设)学科评估验收工作中,该校8个重点(建设)学科获评“优秀”。[19]
2012年,首都师范大学共有17个学科参加教育部组织的学科水平评估(博士一级授权学科15个),其中世界史(第4名)进入参评学科的前10%;教育学(6)、中国语言文学(12)、音乐与舞蹈学(7)、美术学(5)、数学(13)、统计学(15)等6个学科进入参评学科的前20%;哲学(18)、中国史(17)、地理学(9)、生物学(26)等4个学科进入参评学科的前30%。该校进入前20%的学科数量(7个)在中国师范大学中位居第四,在地方大学(与南京大学并列)和北京市属高校中均位居第一。[20]
学位点
学术型硕士学位授权点 | ||||||
一级学科 | 二级学科 | |||||
代码 | 名称 | 代码 | 名称 | |||
0101 | 哲学 | 010101 | 马克思主义哲学 | |||
010102 | 中国哲学 | |||||
010103 | 外国哲学 | |||||
010104 | 逻辑学 | |||||
010105 | 伦理学 | |||||
010106 | 美学 | |||||
010107 | 宗教学 | |||||
010108 | 科学技术哲学 | |||||
0301 | 法学 | 030101 | 法学理论 | |||
030102 | 法律史 | |||||
030103 | 宪法学与行政法学 | |||||
030104 | 刑法学 | |||||
030105 | 民商法学 | |||||
030106 | 诉讼法学 | |||||
030107 | 经济法学 | |||||
030108 | 环境与资源保护法学 | |||||
030109 | 国际法学 | |||||
030110 | 军事法学 | |||||
0302 | 政治学 | 030201 | 政治学理论 | |||
030202 | 中外政治制度 | |||||
030203 | 科学社会主义与国际共产主义运动 | |||||
030204 | 中共党史 | |||||
030206 | 国际政治 | |||||
030207 | 国际关系 | |||||
030208 | 外交学 | |||||
0305 | 马克思主义理论 | 030501 | 马克思主义基本原理 | |||
030502 | 马克思主义发展史 | |||||
030503 | 马克思主义中国化研究 | |||||
030504 | 国外马克思主义研究 | |||||
030505 | 思想政治教育 | |||||
030506 | 中国近现代史基本问题研究 | |||||
0401 | 教育学 | 040101 | 教育学原理 | |||
040102 | 课程与教学论 | |||||
040103 | 教育史 | |||||
040104 | 比较教育学 | |||||
040105 | 学前教育学 | |||||
040106 | 高等教育学 | |||||
040107 | 成人教育学 | |||||
040108 | 职业技术教育学 | |||||
040109 | 特殊教育学 | |||||
040110 | 教育技术学 | |||||
0401z1 | *教师教育 | |||||
0401z2 | *初等教育学 | |||||
0401z3 | *少年儿童组织与思想意识教育 | |||||
0402 | 心理学 | 040201 | 基础心理学 | |||
040202 | 发展与教育心理学 | |||||
040203 | 应用心理学 | |||||
0501 | 中国语言文学 | 050101 | 文艺学 | |||
050102 | 语言学及应用语言学 | |||||
050103 | 汉语言文字学 | |||||
050104 | 中国古典文献学 | |||||
050105 | 中国古代文学 | |||||
050106 | 中国现当代文学 | |||||
050107 | 中国少数民族语言文学 | |||||
050108 | 比较文学与世界文学 | |||||
050120 | *文化产业 | |||||
050121 | *影视文学 | |||||
050122 | *文化研究 | |||||
0502 | 外国语言文学 | 050201 | 英语语言文学 | |||
050202 | 俄语语言文学 | |||||
050203 | 法语语言文学 | |||||
050204 | 德语语言文学 | |||||
050205 | 日语语言文学 | |||||
050206 | 印度语言文学 | |||||
050207 | 西班牙语语言文学 | |||||
050208 | 阿拉伯语语言文学 | |||||
050209 | 欧洲语言文学 | |||||
050210 | 亚非语言文学 | |||||
050211 | 外国语言学及应用语言学 | |||||
0503 | 新闻传播学 | 050301 | 新闻学 | |||
050302 | 传播学 | |||||
0503z1 | 媒介经济学 | |||||
0503z2 | 出版学 | |||||
0601 | 考古学 | 060101 | 考古学及博物馆学 | |||
0602 | 中国史 | 060201 | 史学理论及史学史 | |||
060202 | 历史地理学 | |||||
060203 | 历史文献学 | |||||
060204 | 专门史 | |||||
060205 | 中国古代史 | |||||
060206 | 中国近现代史 | |||||
0603 | 世界史 | 060301 | 世界史 | |||
060120 | *全球史 | |||||
060121 | *国际关系史 | |||||
0701 | 数学 | 070101 | 基础数学 | |||
070102 | 计算数学 | |||||
070103 | 概率论与数理统计 | |||||
070104 | 应用数学 | |||||
070105 | 运筹学与控制论 | |||||
070120 | *数学教育 | |||||
070121 | *数学物理 | |||||
070122 | *数学与信息技术 | |||||
0702 | 物理学 | 070205 | 凝聚态物理 | |||
070207 | 光学 | |||||
0703 | 化学 | 070301 | 无机化学 | |||
070302 | 分析化学 | |||||
070303 | 有机化学 | |||||
070304 | 物理化学 | |||||
070305 | 高分子化学与物理 | |||||
0705 | 地理学 | 070501 | 自然地理学 | |||
070502 | 人文地理学 | |||||
070503 | 地图学与地理信息系统 | |||||
0709 | 地质学 | 070905 | 第四纪地质学 | |||
0710 | 生物学 | 071001 | 植物学 | |||
071002 | 动物学 | |||||
071003 | 生理学 | |||||
071004 | 水生生物学 | |||||
071005 | 微生物学 | |||||
071006 | 神经生物学 | |||||
071007 | 遗传学 | |||||
071008 | 发育生物学 | |||||
071009 | 细胞生物学 | |||||
071010 | 生物化学与分子生物学 | |||||
071011 | 生物物理学 | |||||
071012 | 生态学 | |||||
0712 | 科学技术史 | 无 | 无 | |||
0713 | 生态学 | 无 | 无 | |||
0714 | 统计学 | 无 | 无 | |||
0803 | 光学工程 | 无 | 无 | |||
0805 | 材料科学与工程 | 080501 | 材料物理与化学 | |||
0810 | 信息与通信工程 | 081001 | 通信与信息系统 | |||
0812 | 计算机科学与技术 | 081201 | 计算机系统结构 | |||
081202 | 计算机软件与理论 | |||||
081203 | 计算机应用技术 | |||||
0812z1 | *高可靠嵌入式系统 | |||||
0812z2 | *智能应用技术 | |||||
0815 | 水利工程 | 081501 | 水文学及水资源 | |||
0816 | 测绘科学与技术 | 081603 | 地图制图学与地理信息工程 | |||
0830 | 环境科学与工程 | 083001 | 环境科学 | |||
083002 | 环境工程 | |||||
0835 | 软件工程 | 无 | 无 | |||
1202 | 工商管理 | 120203 | 旅游管理 | |||
1204 | 公共管理 | 1204z1 | *公共管理信息化理论与技术 | |||
120401 | 行政管理 | |||||
120402 | 社会医学与卫生事业管理 | |||||
120403 | 教育经济与管理 | |||||
120404 | 社会保障 | |||||
120405 | 土地资源管理 | |||||
1302 | 音乐与舞蹈学 | 130201 | 音乐学 | |||
130202 | 舞蹈学 | |||||
1304 | 美术学 | 130401 | 美术学 | |||
1305 | 设计学 | 130501 | 设计艺术学 |
专业学位型硕士 | ||||
代码 | 名称 | |||
0252 | 应用统计 | |||
0451 | 教育 | |||
0453 | 汉语国际教育 | |||
0454 | 应用心理 | |||
0551 | 翻译 | |||
0651 | 文物与博物馆 | |||
0852 | 工程 | |||
1252 | 公共管理 | |||
1351 | 艺术 | |||
参考资料:[21] |
博士学位授权点 | |||
一级学科 | 所含二级学科 | ||
代码 | 名称 | 代码 | 名称 |
0101 | 哲学 | 010101 | 马克思主义哲学 |
010102 | 中国哲学 | ||
010103 | 外国哲学 | ||
010104 | 逻辑学 | ||
010105 | 伦理学 | ||
010106 | 美学 | ||
010107 | 宗教学 | ||
010108 | 科学技术哲学 | ||
030206 | 国际政治 | ||
030207 | 国际关系 | ||
030208 | 外交学 | ||
0305 | 马克思主义理论 | 030501 | 马克思主义基本原理 |
030502 | 马克思主义发展史 | ||
030503 | 马克思主义中国化研究 | ||
030504 | 国外马克思主义研究 | ||
030505 | 思想政治教育 | ||
030506 | 中国近现代史基本问题研究 | ||
0401 | 教育学 | 040101 | 教育学原理 |
040102 | 课程与教学论 | ||
040103 | 教育史 | ||
040104 | 比较教育学 | ||
040105 | 学前教育学 | ||
040106 | 高等教育学 | ||
040107 | 成人教育学 | ||
040108 | 职业技术教育学 | ||
040109 | 特殊教育学 | ||
040110 | 教育技术学 | ||
0401z1 | *教师教育 | ||
0401z2 | *初等教育学 | ||
0401z3 | *少年儿童组织与思想意识教育 | ||
0402 | 心理学 | 040201 | 基础心理学 |
040202 | 发展与教育心理学 | ||
040203 | 应用心理学 | ||
0501 | 中国语言文学 | 050101 | 文艺学 |
050102 | 语言学及应用语言学 | ||
050103 | 汉语言文字学 | ||
050104 | 中国古典文献学 | ||
050105 | 中国古代文学 | ||
050106 | 中国现当代文学 | ||
050107 | 中国少数民族语言文学 | ||
050108 | 比较文学与世界文学 | ||
050120 | *文化产业 | ||
050121 | *影视文学 | ||
050122 | *文化研究 | ||
0502 | 外国语言文学 | 050201 | 英语语言文学 |
050202 | 俄语语言文学 | ||
050203 | 法语语言文学 | ||
050204 | 德语语言文学 | ||
050205 | 日语语言文学 | ||
050206 | 印度语言文学 | ||
050207 | 西班牙语语言文学 | ||
050208 | 阿拉伯语语言文学 | ||
050209 | 欧洲语言文学 | ||
050210 | 亚非语言文学 | ||
050211 | 外国语言学及应用语言学 | ||
0601 | 考古学 | 060101 | 考古学及博物馆学 |
0602 | 中国史 | 060201 | 史学理论及史学史 |
060202 | 历史地理学 | ||
060203 | 历史文献学 | ||
060204 | 专门史 | ||
060205 | 中国古代史 | ||
060206 | 中国近现代史 | ||
0603 | 世界史 | 060301 | 世界史 |
060120 | *全球史 | ||
060121 | *国际关系史 | ||
0701 | 数学 | 070101 | 基础数学 |
070102 | 计算数学 | ||
070103 | 概率论与数理统计 | ||
070104 | 应用数学 | ||
070105 | 运筹学与控制论 | ||
070120 | *数学教育 | ||
070121 | *数学物理 | ||
070122 | *数学与信息技术 | ||
0705 | 地理学 | 070501 | 自然地理学 |
070502 | 人文地理学 | ||
070503 | 地图学与地理信息系统 | ||
0710 | 生物学 | 071001 | 植物学 |
071002 | 动物学 | ||
071003 | 生理学 | ||
071004 | 水生生物学 | ||
071005 | 微生物学 | ||
071006 | 神经生物学 | ||
071007 | 遗传学 | ||
071008 | 发育生物学 | ||
071009 | 细胞生物学 | ||
071010 | 生物化学与分子生物学 | ||
071011 | 生物物理学 | ||
071012 | 生态学 | ||
0713 | 生态学 | 无 | 无 |
0714 | 统计学 | 无 | 无 |
0803 | 光学工程 | 无 | 无 |
1302 | 音乐与舞蹈学 | 130201 | 音乐学 |
130202 | 舞蹈学 | ||
1304 | 美术学 | 130401 | 美术学 |
注: “ *”为自主设置专业[22] |
博士后科研流动站(16个):历史学、生物学、数学、中国语言文学、教育学、物理学、考古学、世界史、生态学、统计学、艺术学、心理学、地理学、哲学、马克思主义理论、外国语言文学[23]
首都师范大学教学建设
质量工程
截至2015年10月,首都师范大学共有国家级特色专业7个,北京市级特色专业10个;国家级人才培养模式创新实验区3个;市级人才培养模式创新试验区1个;国家级大学生校外实践教育基地1个,北京高等学校示范性校内创新实践基地2个,国家级精品课程12门、北京市级精品课程29门;国家级双语教学示范课程1门;教育部“十一五”规划教材20部、国家级精品教材5部、北京高等教育经典教材1部、北京高等教育精品教材57部,“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材7部;国家精品视频公开课1门,国家级精品资源共享课6门,教师教育国家级精品资源共享课8门,国家级实验教学示范中心1个,北京市实验教学示范中心6个,国家人才培养和科学研究基地2个,北京市人才培养和科学研究基地2个, 北京高等学校市级校外人才培养基地4个。[14]
国家级特色专业(7个):小学教育、数学与应用数学、地理信息系统、汉语言文学、软件工程、西班牙语、俄语[13]
北京市级特色专业(10个):小学教育、数学与应用数学、地理信息系统、汉语言文学、计算机科学与技术、生物科学与生物技术、世界历史、英语语言文学、心理学、俄语[24]
国家级实验教学示范中心(1个):地理科学与技术国家级实验教学中心[25]
北京市实验教学示范中心(6个):生物实验教学示范中心、物理实验教学示范中心、计算机科学与技术实验教学示范中心、化学实验教学示范中心、多语种实验教学中心、美术教育实验教学示范中心[26-27]
国家级人才培养模式创新实验区(3个):司法矫正社会工作专业人才培养模式创新实验区(范燕宁)、21世纪音乐教育人才培养模式创新实验区(杨青)、历史学科教学和科学研究人才培养模式创新实验区(刘新成)[28]
市级人才培养模式创新试验区(1个):教师教育人才培养模式创新试验区(孟繁华)[29]
国家级大学生校外实践教育基地(1个):首都师范大学教育学实践教育基地[30]
北京高等学校示范性校内创新实践基地(2个):教师教育校内创新实践基地、语言类校内创新实践基地[31-32]
国家人才培养和科学研究基地(2个,不全):历史学[33]
北京高等学校市级校外人才培养基地(4个):北京凯思昊鹏软件工程技术有限公司,中国科学院过程工程研究所,北海幼儿园、芳庄三幼、安华二幼、首都师大幼教中心、青苗幼儿园,首都师范大学附属中学[34-35]
国家级精品课程(12门):钢琴、代数学、音乐教育学、大学生心理健康、地理信息系统、世界近现代史、文学理论、美学、电路分析、中国近代史纲要、教育研究概论、大学生职业发展与就业指导[36-40]
国家级双语教学示范课程(1门):细胞生物学[41]
国家精品视频公开课(1门):20世纪国际关系的历史[42]
国家级精品资源共享课(6门):美学、中国近现代史纲要、音乐教育学、大学生心理健康、电路分析、教育研究概论[43]
教师教育国家级精品资源共享课(8门):儿童发展、幼儿游戏与指导、幼儿科学教育与活动指导、小学生品德发展与道德教育、现代教育技术应用、书法技能培养、中学美术课程标准与教材研究、教师职业道德[44]
国家级精品教材(5部):《美术教育学新编》、《微分几何(第四版)》、《近世代数初步(第2版)》、《编排设计基础》、《新编书法教程》[45]
教学成果
截至2015年10月,首都师范大学共获得国家级优秀教学成果一等奖2项、二等奖13项(含合作项目),北京市优秀教学成果奖96项;获得中国优秀博士学位论文奖2项,中国优秀博士学位论文提名奖8项,北京市优秀博士学位论文奖9项。[14]
中国优秀博士学位论文奖(2项):《情与理的交锋——英国财产继承研究1200-1800》(陈志坚)、《天道人妖:中古<五行志>;的怪异世界》(游自勇)[46-47]
国家级优秀教学成果一等奖(2项) | |||||||||||||||
序号 | 姓名 | 项目名称 | 获奖年度 | ||||||||||||
1 | 高德伟 | 高师开设性健康课的探索与实践 | 1997 | ||||||||||||
2 | 刘新成 | 创设合作共同体,构建实践取向的教师教育模式 | 2009 | ||||||||||||
参考资料:[48-49] |
首都师范大学对外交流
良乡(15
首都师范大学是国家教育部批准的可以接受外国留学生和港、澳、台学生的院校之一,也是京港大学联盟校。留学生培养本、硕、博全覆盖,来自146个国家和地区(截至2019年3月)。学校是北京市属高校中唯一一个教育部授予的来华留学示范基地,是教育部中国政府奖学金本科来华留学生预科教育基地,也是入选北京市首批“北京华文教育基地”的四所高校之一。学校成立西欧研究中心,同时入选北京市“一带一路”国家人才培养基地。[2]
截至2019年3月,首都师范大学已同45个国家和地区的243所大学建立了校际交流合作关系,并成立6所孔子学院和1所独立孔子课堂,即俄罗斯圣彼得堡国立大学孔子学院、美国明尼苏达大学孔子学院、意大利威尼斯大学孔子学院、秘鲁皮乌拉大学孔子学院、纽约州立布法罗大学孔子学院、德国不来梅孔子学院和匈牙利匈中双语学校独立孔子课堂。同澳大利亚福林德斯大学联合培养了581名教育硕士。[2]
首都师范大学学术研究
首都师范大学科研机构
截至2015年10月,首都师范大学共建有1个科技部国家国际科技合作基地,1个省部共建国家重点实验室培育基地,2个教育部重点实验室,1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地,1个教育部工程研究中心,1个民政部重点实验室,1个国家国际科技合作基地,5个省、部级设置的研究(院、所、中心)、实验室,1个北京实验室,10个北京市重点实验室,2个北京市高等学校工程研究中心,1个北京市工程技术研究中心,1个北京市工程实验室。[14]
科技部国家国际科技合作基地(1个):电子系统可靠性与数理交叉国际科技合作基地[50]
省部共建国家重点实验室培育基地(1个):北京城市环境过程与数字模拟实验室[50]
教育部省属高校人文社会科学重点研究基地(1个):国家历史学科人才培养和科学研究基地
教育部重点实验室(2个):三维信息获取与应用教育部重点实验室、太赫兹光电子学教育部重点实验室[50]
民政部重点实验室(1个):灾害评估与风险防范民政部重点实验室[50]
教育部工程研究中心(1个):空间信息技术教育部工程研究中心[50]
北京实验室(1个):水资源安全北京实验室[50]
北京市工程实验室(1个):无损检测新技术北京市工程实验室[50]
北京市工程技术研究中心(1个):北京市太赫兹与红外工程技术研究中心[50]
北京市高等学校工程研究中心(2个):检测成像北京市高等学校工程研究中心、高可靠嵌入式系统北京市高等学校工程研究中心[50]
北京市重点实验室(10个) | |||||||||||
序号 | 名称 | 获批年份 | |||||||||
1 | 资源环境与地理信息系统北京市重点实验室 | 2002 | |||||||||
2 | 太赫兹波普与成像北京市重点实验室 | 2002 | |||||||||
3 | 纳米光电子学北京市重点实验室 | 2002 | |||||||||
4 | 学习与认知实验室 | 2002 | |||||||||
5 | dna损伤应答北京市重点实验室 | 2011 | |||||||||
6 | 电子系统可靠性技术北京市重点实验室 | 2011 | |||||||||
7 | 植物基因资源与低碳环境生物技术北京市重点实验室 | 2011 | |||||||||
8 | 光功能材料与器件北京市重点实验室 | 2013 | |||||||||
9 | 超材料与器件北京市重点实验室 | 2014 | |||||||||
10 | 轻型工业机器人与安全验证北京市重点实验室 | 2015 |
首都师范大学科研成果
2006年至2015年10月,首都师范大学共获批“科技支撑计划“课题及子课题14项,获批省部级以上科研项目1313项,其中国家自然科学基金项目412项,国家社科基金项目164项,国家社科基金重大项目14项,“863”计划项目及子课题22项,“973”计划合作项目18项;获国家科学技术奖自然科学奖二等奖1项,获国家科技进步奖一等奖1项(第二单位),北京市科学技术奖13项,省部级以上奖励194项。2014至2015学年度科研项目总经费9992余万元。[14]
首都师范大学从1996年到2005年,完成著作1111部,发表论文35194篇,其中202篇(到2004年)被sci收录,63篇被ei收录,获得6项发明专利权,10项计算机软件著作权。自然科学研究成果获得北京市科技进步奖18项,其中科技进步一等奖2项,科技进步二等奖6项;社会科学研究成果获得国家级社科奖12项,部社科一等奖1项,部社科三等奖3项,北京市社科一等奖12项,北京市社科二等奖58项。
理工科省部级及以上科研成果(1993-2014) | ||||||
序号 | 获奖成果 | 姓名 | 奖项 | 年份 | ||
1 | 有限群及模表示轮 | 北京市科学技术进步奖二等奖 | 1993 | |||
2 | 高浓度有机废水的厌氧生物处理技术 | 国家科学技术进步奖三等奖 | 1993 | |||
3 | 非晶态合金铁磁性、亚铁磁性及能带结构的研究 | 北京市科学技术进步奖二等奖 | 1994 | |||
4 | 模拟血管内皮舒张因子及前药设计 | 北京市科学技术进步奖三等奖 | 1994 | |||
5 | kac-moody代数及有限维可解李代数 | 北京市科学技术进步奖一等奖 | 1995 | |||
6 | 北京山区地域系统及其优化开发研究 | 北京市科学技术进步奖三等奖 | 1996 | |||
7 | 北京地区物候观测与基础物候学研究 | 北京市科学技术进步奖三等奖 | 1997 | |||
8 | 激光表面增强光谱技术及应用研究 | 北京市科学技术进步奖三等奖 | 1997 | |||
9 | 数字血管减影系统 | 北京市科学技术进步奖三等奖 | 1997 | |||
10 | 非线性发展方程行波解及平衡解的稳定性 | 北京市科学技术进步奖二等奖 | 1999 | |||
11 | 计算机组成原理多媒体辅助教学软件 | 北京市科学技术进步奖三等奖 | 1999 | |||
12 | 应用费曼路径积分及超对称性量子力学方法研究ab散射,聚合物缠绕及含时系统 | 北京市科学技术进步奖三等奖 | 1999 | |||
13 | 齐性siegel域与蛋型拟凸域的研究 | 殷慰萍 | 北京市科学技术进步奖二等奖 | 2000 | ||
14 | 《高等代数》 | 北京市科学技术进步奖一等奖 (第二单位) | 2000 | |||
15 | 侏罗纪喜花昆虫作为被子植物起源的证据 | 任东 | 北京市科学技术二等奖 | 2002 | ||
16 | 高维气体动力学中非线性现象的研究 | 李杰权、张朋 | 北京市科学技术一等奖 | 2004 | ||
17 | 有限群表示论 | 鲁自群 、朱一心 | 北京市科学技术二等奖 | 2005 | ||
18 | 真三维虚拟旅游与景区规划设计系统 | 宫辉力 | 北京市科学技术二等奖 | 2005 | ||
19 | 首都地下水资源空间分析系统 | 宫辉力 | 北京市科学技术三等奖 | 2006 | ||
20 | 植物无糖组培快繁工厂化生产技术研究与应用 | 何奕騉 | 北京市科学技术奖三等奖 (第二单位) | 2008 | ||
21 | 中国小麦品种品质评价体系建立与分子改良技术研究 | 晏月明 | 国家科技进步奖一等奖 | 2008 | ||
22 | 临界点理论中的流不变集与椭圆型方程的解 | 刘兆理 | 教育部自然科学奖二等奖 | 2008 | ||
23 | 苛刻环境下高速高可靠串行通信总线 | 关永 | 北京市科学技术进步奖二等奖 | 2009 | ||
24 | 北京湿地监测技术方法与生物多样性研究 | 宫辉力 | 北京市科学技术进步奖三等奖 | 2009 | ||
25 | 遥感测图业务平台研制及重大工程应用 | 宫辉力 | 国家科学技术进步奖二等奖 | 2009 | ||
26 | 图的对称性 | 杜少飞 | 教育部高等学校科学研究优秀成果奖二等奖 | 2009 | ||
27 | 北京地区地面沉降监控关键技术及其工程应用 | 宫辉力 | 北京市科学技术奖一等奖 | 2011 | ||
28 | 新型嵌入式三模冗余容错计算机 | 张伟功 | 北京市科学技术奖三等奖 | 2011 | ||
29 | spacewire形式化验证和spacefibre的样机研制 | 关永 | 北京市科学技术奖二等奖 | 2012 | ||
33 | 地面移动激光集成关键技术方法、软硬件产品与应用示范 | 宫辉力 | 国家测绘科技进步一等奖 | 2012 | ||
30 | ssw车载激光建模测量系统 | 宫辉力 | 北京市科学技术奖三等奖 | 2012 | ||
31 | 中国中生代晚期昆虫与植物协同演化研究 | 任东 | 北京市科学技术奖一等奖 | 2012 | ||
32 | 太赫兹波谱与成像理论及功能器件基础研究 | 张存林 | 教育部自然科学奖(第二单位) | 2013 | ||
33 | 多渠道农业信息获取系统及应用 | 张树东 | 北京市科学技术奖三等奖 | 2013 | ||
34 | 中远距离三维激光扫描与建模技术研究及应用 | 张爱武 | 北京市科学技术奖三等奖 | 2013 | ||
35 | 几何拓扑 | 方复全 | 国家自然科学二等奖 | 2014 | ||
参考资料:[51] |
2001年至2014年文科科研省部级及以上获奖情况 | ||||||||||||||||||||||||
成果名称 | 获奖作者 | 年份 | 等级 | 奖励名称 | ||||||||||||||||||||
中国诗歌通史(十一卷本) | 赵敏俐 | 2014 | 特等奖 | 北京市第十三届哲学社会科学优秀成果奖 | ||||||||||||||||||||
自由摹状词理论研究 | 冯艳 | 2014 | 一等奖 | |||||||||||||||||||||
中国近现代教科书史 | 石鸥 | 2014 | 一等奖 | |||||||||||||||||||||
甲骨拼合续集 | 黄天树 | 2014 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
当代中国文艺学研究(1949-2009) | 陶东风 | 2014 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
北京审美文化史 | 邹华 | 2014 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
北魏政治史(全九册) | 张金龙 | 2014 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
中世纪西欧基督教文化环境中“人”的生存状态研究 | 刘城 | 2014 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
汉代监狱制度研究 | 宋杰 | 2014 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
河南早期刻画符号研究 | 袁广阔 | 2014 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
neural correlates of binding features within- or cross-dimensions in visual conjunction search: an fmri study | 魏萍 | 2014 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
严格科学地实现素质教育--教师的专业 | 宁虹 | 2014 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
学生成绩提高的原理与策略——义务教育生产函数分析 | 薛海平 | 2014 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
学校师生冲突的成因分析与对策研究——以微观政治社会学为理论视角的研究 | 田国秀 | 2014 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
甲骨拼合集 | 黄天树 | 2013 | 二等奖 | 第六届高等学校科学研究优秀成果奖 | ||||||||||||||||||||
北京美术史(上、下) | 李福顺 | 2013 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
“乡绅入侵”:英国都铎王朝议会选举中的异常现象 | 刘新成 | 2013 | 三等奖 | |||||||||||||||||||||
公立学校200 年:问题与变革 | 劳凯声 | 2013 | 三等奖 | |||||||||||||||||||||
汉代乐府制度与歌诗研究 | 赵敏俐 | 2013 | 三等奖 | |||||||||||||||||||||
藏传佛教艺术发展史 | 谢继胜、主编 | 2013 | 三等奖 | |||||||||||||||||||||
宋本《切韵指掌图》研究 | 李红 | 2012 | 一等奖 | 北京市第十二届哲学社会科学优秀成果奖 | ||||||||||||||||||||
说理 | 陈嘉映 | 2012 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
复归与重构--当代美国道德教育理论与实践的变革 | 朱晓宏 | 2012 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
知识.权力.课程--政策视野中的课程研究 | 蒋建华 | 2012 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
effects of encoding and retrieval on the mechanism of item +context binding | 肖鑫 | 2012 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
教育生产函数与义务教育公平 | 薛海平 | 2012 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
五四时期社会文化嬗变研究 | 梁景和 | 2012 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
宋教仁思想研究 | 迟云飞 | 2012 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
中世纪英国财政史研究 | 施诚 | 2012 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
现代诗的再出发:中国四十年代现代主义诗潮新探 | 张松建 | 2012 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
汉语历史语法研究 | 洪波 | 2012 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
新乐府辞研究 | 张煜 | 2012 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
阳关、生命和雕塑的乐土:中外雕塑公园研究 | 陶宇 | 2012 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
义务教育均衡发展的三重意蕴及其超越性 | 刘新成 | 2011 | 二等奖 | 第四届全国教育科学研究优秀成果奖 | ||||||||||||||||||||
北京市中小学生思想道德发展评价指标体系的研制与跟踪测评 | 蓝维 | 2011 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
学校变革中的校长领导力 | 张爽 | 2011 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
重新理解教育——来自教师发展学校的报告 | 宁虹 | 2011 | 三等奖 | |||||||||||||||||||||
百年中国教科书图说(1897-1949)及百年中国教科书图说(1949-2009) | 石鸥 | 2011 | 三等奖 | |||||||||||||||||||||
儿童的成长:另一种记忆——学校道德氛围的改造与重建 | 朱晓宏 | 2011 | 三等奖 | |||||||||||||||||||||
false belief understanding: children catch it from classmates of different ages | 王异芳 | 2011 | 三等奖 | |||||||||||||||||||||
中国城镇学生教育补习研究 | 薛海平 | 2011 | 三等奖 | |||||||||||||||||||||
中国高等教育治理:现实还是理想? | 陈正华 | 2011 | 三等奖 | |||||||||||||||||||||
生命德育论 | 刘慧 | 2011 | 三等奖 | |||||||||||||||||||||
distinct neural mechanisms for repetition effects of visual objects | 郭春彦 | 2010 | 一等奖 | 北京市第十一届哲学社会科学优秀成果奖 | ||||||||||||||||||||
中国新时期文学30年(1978——2008) | 陶东风 | 2010 | 一等奖 | |||||||||||||||||||||
北京美术史(上、下) | 李福顺 | 2010 | 一等奖 | |||||||||||||||||||||
可持续发展与人的发展 | 陈新夏 | 2010 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
先秦哲学沉思录 | 白 奚 | 2010 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
儿童的成长:另一种记忆——学校道德氛围的改造与重建 | 朱晓宏 | 2010 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
论科学教育研究与科学教育改革 | 丁邦平 | 2010 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
论宪法修改程序 | 杜强强 | 2010 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
文化与文明史比较研究 | 何平 | 2010 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
中国古代战争的地理枢纽 | 宋杰 | 2010 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
西周金文作器用途铭辞研究(上、下) | 陈英杰 | 2010 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
佩雷克研究 | 龚觅 | 2010 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
中国共产党反分裂反“台独”的斗争及经验研究 | 李松林 | 2010 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
资本效率理论与产业增长 | 孙咏梅 | 2009 | 三等奖 | 高等学校科学研究优秀成果奖 | ||||||||||||||||||||
荷马社会研究 | 晏绍祥 | 2009 | 三等奖 | |||||||||||||||||||||
汉藏工艺美术交流史 | 吴明娣 | 2009 | 三等奖 | |||||||||||||||||||||
礼乐文化与中国文论早期形态研究 | 夏静 | 2009 | 三等奖 | |||||||||||||||||||||
中国古代歌诗研究——从《诗经》到元曲的艺术生产史 | 赵敏俐 | 2009 | 三等奖 | |||||||||||||||||||||
中古时期社邑研究 | 郝春文 | 2008 | 一等奖 | 北京市第十届哲学社会科学优秀成果奖 | ||||||||||||||||||||
汉赋研究史论 | 踪训国 | 2008 | 一等奖 | |||||||||||||||||||||
赵孟頫书法艺术 | 解小青 | 2008 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
初中阶段校本课程开发与校本化课程实施行动研究总报告 | 徐玉珍 | 2008 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
台湾教育改革纵论 | 崔萍 | 2008 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
数学的观念、思想和方法 | 郜舒竹 | 2008 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
荷马社会研究 | 晏绍祥 | 2008 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
史学理论研讨讲义 | 宁可 | 2008 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
中唐文人之社会角色与文学活动 | 马自力 | 2008 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
当代中国的文化批评 | 陶东风 | 2008 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
永明体与音乐关系研究 | 吴相洲、冯蒸 | 2008 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
黄天树古文字论集 | 黄天树 | 2008 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
中华民国开国法制史 | 邱远猷 | 2007 | 三等奖 | 钱端升法学研究成果奖 | ||||||||||||||||||||
20世纪的历史巨变 | 齐世荣、徐蓝 | 2006 | 一等奖 | 北京市第九届哲学社会科学优秀成果奖 | ||||||||||||||||||||
中国古代歌诗研究_从<诗经>;到元曲的艺术生产史 | 赵敏俐 | 2006 | 一等奖 | |||||||||||||||||||||
我国学校音乐教育改革的理论与实践发展对策研究 | 王安国 | 2006 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
青少年的人格特征与互联网社交服务使用偏好的关系 | 雷雳 | 2006 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
electrophysiological correlates of forming memories for faces, names, and face-name associations | 郭春彦 | 2006 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
敬天与崇道 | 刘屹 | 2006 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
解读德里达的 | 杨生平 | 2006 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
信用伦理研究 | 王淑芹 | 2006 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
现代汉语的诗性空间 | 张桃洲 | 2006 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
中唐诗歌嬗变的民俗观照 | 刘航 | 2006 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
全面提高北京市初中教育质量 | 乔际平 | 2006 | 三等奖 | 第三届全国教育科学研究优秀成果奖 | ||||||||||||||||||||
儿童心理综合量表 | 方平、王建平、罗峥、蔡红 | 2006 | 三等奖 | |||||||||||||||||||||
性伦理学新论 | 安云凤、吴来苏、王淑芹 | 2006 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
中国师范教育史 | 马啸风、曹运耕、曹薇 | 2006 | 三等奖 | |||||||||||||||||||||
现代汉诗的百年演变 | 王光明 | 2004 | 二等奖 | 北京市第八届哲学社会科学优秀成果 | ||||||||||||||||||||
教育管理决策新论 | 孟繁华 | 2004 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
现象学教育探析 | 宁虹 | 2004 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
道教与唐代社会 | 王永平 | 2004 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
南北朝八书二史疑年录 | 许福谦 | 2004 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
从《共产党宣言》到“三个代表 | 聂月岩 | 2004 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
民族主义的意义与悖论 | 林精华 | 2004 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
青少年心理发展 | 雷雳 | 2004 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
六朝书法与文化 | 王元军 | 2004 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
司空图年普汇考 | 陶礼天 | 2004 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
周汉诗歌综论 | 赵敏俐 | 2004 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
稷下学研究--中国古代的思想自由与百家争鸣 | 白奚 | 2003/7/3 | 一等奖 | 第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖 | ||||||||||||||||||||
中国比较教育理论建设的研究 | 王长纯 | 2003/7/3 | 三等奖 | |||||||||||||||||||||
比较思想政治教育学 | 王瑞荪 | 2002 | 一等奖 | 北京市第七届哲学社会科学优秀成果奖 | ||||||||||||||||||||
欧阳竟无佛学思想探微 | 程恭让 | 2002 | 一等奖 | |||||||||||||||||||||
20世纪中国文学研究(多卷本) | 张燕瑾 | 2002 | 一等奖 | |||||||||||||||||||||
东亚联盟论研究 | 史桂芳 | 2002 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
校本课程开发:概念解读 | 徐玉珍 | 2002 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
教育管理决策功能模型 | 孟繁华 | 2002 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
重新理解教育--建设教师发展学校的思考 | 宁虹 | 2002 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
雷神.龙神思想和信仰——中日语言文化的比较研究 | 李均洋 | 2002 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
不同方向视觉运动追踪的特性 | 丁锦红 | 2002 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
中国美术史 | 李福顺 | 2002 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
书法与中国文化 | 欧阳中石 | 2002 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
20世纪后期的俄语学研究及发展趋势 | 杜桂枝 | 2002 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
新时期中国史学思潮 | 邹兆辰 | 2002 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
王学与中晚明士人心态 | 左东岭 | 2002 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
马克思的工业革命理论与现时代 | 叶险明 | 2002 | 二等奖 | |||||||||||||||||||||
新时期中国发展观--兼当代国外发展观的比较研究 | 范燕宁 | 2002 | 优秀奖 | 第四届吴玉章人文社会科学奖 | ||||||||||||||||||||
唐后期五代宋初敦煌僧尼的社会生活 | 郝春文 | 2002 | 三等奖 | 郭沫若中国历史奖 | ||||||||||||||||||||
传统的批判——从传统看精神文明建设 | 吴相洲 | 2001 | 中宣部“五个一工程”奖[52] |
首都师范大学学术资源
馆藏资源
据2015年12月图书馆官网信息显示,首都师范大学图书馆于19
首都师范大学(2
54年建立,共有各类图书文献1000万余册(件),其中印刷型文献298万余册,电子图书679万余册,电子期刊20万余册;购买非书刊类数据库88个,自建数据库40个。图书馆形成了以历史学、汉语言文学、数学、教育学等学科文献为代表的重点学科资源体系。该馆通过参加calis、balis和主持“北京高校网络图书馆”项目建设等,通过开通馆际互借和文献传递服务,可获取全国绝大多数高校图书馆以及国家图书馆、上海图书馆、国家科技图书文献中心(nstl)等单位的文献。[53]
学术期刊
《首都师范大学学报》(社会科学版)是首都师范大学主办的社科类双月刊,其前身是《北京师范学院学报》(社会科学版),1992年随校名的变更改为今名。栏目涉及政治、经济、文化、史学、哲学、法律、教育等领域,辟有“中国近现代思想文化史研究”、“世界历史研究”、 “社会复杂性问题研究”、“专家访谈”、“博士论坛”、“百年文学透视”、“比较教育”等专栏。该刊入选北京大学图书馆《中文核心期刊要目总览》、南京大学中国社会科学研究评价中心《中文社会科学引文索引(cssci)来源期刊》,被《中国人文社会科学核心期刊要览》收录。[54]
《首都师范大学学报》(自然科学版)是首都师范大学主办的科技类双月刊,1976年创刊,1980年定为半年刊,1986年改为季刊并经国家新闻出版署批准公开发行,其前身为《北京师范学院学报》(自然科学版),1992年随校名的变更改为今名;被《数学文摘》、中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)收录。[55]
首都师范大学文化传统
首都师范大学校徽
校徽
设计者:美术学院教师闫学峰 设计时间:2004年
校徽中心部分cnu大写英文字母代表首都师范大学的英文缩写,也是简约易记的形象造型,字体造型庄重有力,特点突出且富有变化性,设计充分体现出丰富而具有内涵的象征性。敞开的书籍不仅是对传统典型认知“教书育人”的尊重性保留,更是师范大学恒久不变的办学宗旨。
设计整体在尽力保持传统校徽造型概念及印象习惯的前提下,努力在造型设计方面寻求较大的突破,橄榄枝与学校英文字体采用错动性建构造型,打破了传统的造型对称性,使设计带有很强的革命性,不仅带给人们视觉上的吸引,更产生心理的震动。而错动性造型设计的深层理念在于她的象征性动意,代表着首都师范大学应是一所具有永不因循守旧、永远积极进取、不断突破自我、永久持续发展并且面向国际和开放理念与精神的大学。
校徽设计从整体上不仅仅做到了与传统自然良好的结合,更在其基础上做到了设计理念的准确表达与视觉造型的突破创新。[56]
首都师范大学校训
为学为师、求实求新
“为学”意味着教师要教书育人、勤勉治学;学生要勤奋学习,立志成才。
《校训琮》主题雕塑
“为师”指的是首都师大是培育教师的摇篮,教师要为人师表,教书育人;学生既要独善其身,又要兼善天下。
“求实”就是要求贯彻实事求是的思想路线,治学、做事都要求真务实。
“求新”体现了时代精神,教师要努力提高创新意识和创新能力,重视学生创新精神和实践能力的培养。
“为学为师,求实求新”的校训从兴学育人、培育师资的角度倡导“为学为师”,强调要学为人师,行为师范,从做人治学、干事创业的角度倡导“求实求新”,强调要实事求是,创新创造,充分体现了社会主义核心价值观对在职教师和未来教师的要求。[57]
首都师范大学校歌
首都师范大学校歌
作词:潘亮、张大成 作曲:尹铁良
沐浴着北京的朝阳,首都师大桃李芬芳。
学子播种美
校歌
好的希望,青春点燃远大的理想。
啊,首都师大,你是学子的母亲。
首都师大,你是智慧的海洋。
为学为师,求实求新,如同破浪的双桨。
首都师大,我们同你一起远航!
伴随着祖国的步伐,首都师大前程辉煌。
汗水滋润教育的沃土,心血铸就伟大的栋梁。
啊,首都师大,你是学子的母亲。
首都师大,你是知识的殿堂。
为学为师,求实求新,化作腾飞的翅膀。
首都师大,我们同你一起高翔![58]
首都师范大学学校领导
首都师范大学现任领导
职务 | 姓名 | ||||
校长 | 孟繁华[59-60] | ||||
副校长 | 周建设、何奕騉、孟繁华、李有增、方复全[61] | ||||
党委书记 | 郑萼 | ||||
党委副书记 | 缪劲翔、徐志宏 | ||||
纪委书记 | 李中奇 | ||||
参考资料:[59] |
首都师范大学历任领导
历任校长 | 历任党委书记 | ||
姓名 | 任期 | 姓名 | 任期 |
凌莎 | 1954年至1958年 | 凌莎 | 1954年至1958年 |
杨伯箴 | 1962年至1964年 | 鲍城吉 | 1958年至1961年 |
冯佩之 | 1965年至1968年 | 杨伯箴 | 1961年至1964年 |
崔耀先 | 1973年至1983年 | 冯佩之 | 1965年至1968年 |
仓孝和 | 1983年至1984年 | 崔耀先 | 1977年至1983年 |
杨传纬 | 1984年至1989年 | 何钊 | 1983年至1988年 |
林培黎 | 1993年4月至1997年8月 | 林培黎 | 1988年至1993年.4月 |
齐世荣 | 1989年8月至1993年4月 | 于洸 | 1993年4月至1997年8月 |
杨学礼 | 1997年8月至2001年11月 | 牛继升 | 1997年8月至2001年1月 |
许祥源 | 2001年11月至2007年7月 | 谢维和 | 2002年4月至2004年2月 |
刘新成 | 2007年7月至2013年11月 | 刘利民 | 2005年1月至2006年7月 |
宫辉力 | 2013年11月至2017年12月[60] | 许祥源 | 2004年2月至2004年12月 |
张雪 | 2006年7月至2015年3月 | ||
参考资料:[62] |
首都师范大学知名校友
注:首都师范大学建校60多年来为社会培养和输送科学技术及管理人才10万余人,各界校友们在各自的岗位上舒展抱负、发挥聪明才智,为改革开放、经济建设和建设谐社会做出了突出的贡献,很多校友已成长为单位、行业乃至国家之栋梁,部分校友整理如下(排名不分先后):
刘源:陆军上将,原中国人民解放军总后勤部政委
刘利民:中华人民共和国教育部副部长、总督学
肖培:中国人民共和国监察部副部长。博士后流动站
16个
校 训
为学为师、求实求新
校 歌
《首都师范大学校歌》
专职院士
中国科学院、工程院院士6人 人
俄罗斯工程院院士1人,俄罗斯自然科学院院士1人 人
主要院系
历史学院、数学科学学院、心理系、物理系 文学院、音乐学院、美术学院等
国家重点学科
5(4个二级学科、1个培育学科) 个
学校地址
北京市海淀区西三环北路105号
学校代码
10028
主要奖项
国家科技进步奖一等奖1项
国家自然科学奖二等奖1项
北京市科学技术奖12项
全国毕业生就业典型经验高校(2011年)
孔子学院
6个。