长春职业技术学院样子/图片毕业证样本{模板}图片、学位证样本、报到证样本、档案等。如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。院校简介：2001年4月20日，长春高级职业技术学校创建；2002年，长春高级职业技术学校升格为长春职业技术学院；2010年，该校被教育部、财政部认定为国家示范性高等职业院校。[2]长春职业技术学院 （changchun vocational institute of technology），是吉林省政府批准成立的公办综合性职业技术院校，入选国家示范性高等职业院校建设计划、教育部首批现代学徒制试点单位、2016年度吉林省现代职业教育改革发展示范校建设单位；是全国毕业生就业典型经验高校、全国首批国家高技能人才培训基地、国家级众创空间。[1-2]根据2017年11月学校官网显示，该校占地面积578亩，建筑面积25.9万平方米；有教职工900人，其中专任教师467人，教授38人，副教授299人，“双师素质”教师占88%；设有9个教学单位，开办45个专科专业；有全日制在校生10105人。[2]有6个应用技术研究所，2个省级工程研究中心，近三年获国家专利102项；各级各类横纵向课题立项315项，发表论文836篇，其中核心期刊93篇，科研成果获奖107项。[2]。主管部门

吉林省人民政府

校 训

铸诚精艺

主要院系

汽车、工程技术、商贸技术、信息技术、食品与生物技术、国际交流学院

学校地址

吉林省长春经济技术开发区卫星路3278号

学校代码

13161

主要奖项

全国毕业生就业典型经验高校

全国高等职业院校就业星级示范校

全国职业教育先进单位

国家级教学成果奖二等奖3项

省级教学成果奖13项

学校官网

http://www.cvit.com.cn。简 称

长职

创办时间

2002年

类 别

公立高职高专

学校类型

综合型

属 性

国家示范性高等职业院校建设计划（2010年入选）

吉林省现代职业教育改革发展示范校建设单位（2016年入选）。主管部门

吉林省人民政府

类别

公立高职高专

学校代码

13161。所属地区

中国吉林长春

学校类型

综合型

属性

国家示范性高等职业院校建设计划（2010年入选） |吉林省现代职业教育改革发展示范校建设单位（2016年入选）。九校时期

1952年，长春市商业学校创建，后更名为长春市经济贸易学校。

1958年，长春市轻工业学校创建。

长春职业技术学院(2

1979年，长春市机电技术学校创建。

1980年，长春市第四中等专业学校创建。

1980年，长春市第六中等专业学校创建。

1980年，宽城区中学（电子职业班）创建，后改建为长春市计算机学校。

1994年，长春市73中并入长春市计算机学校。

1985年，长春市联合职业学校创建。

1986年，长春市旅游职业中专创建。

1960年，长春市广播电视大学附属职业高中创建。

长春职业技术学院

2001年4月20日，长春市经济贸易学校、长

13

春市轻工业学校、长春市机电技术学校、长春市计算机学校、长春市第六中等专业学校、长春市第四中等专业学校、长春市广播电视大学附属职业高中、长春市联合职业高中、长春市旅游职业中专合并组建长春高级职业技术学校。[4]

2002年，长春高级职业技术学校升格为长春职业技术学院。

2003年，吉林省广播电视学校并入长春职业技术学院。

2007年，该校通过教育部高职高专人才培养工作水平评估，获“优秀”等级。

2010年，该校被教育部、财政部认定为国家示范性高等职业院校。[5]

2011年，该校被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”。[6]

长春职业技术学院办学条件

长春职业技术学院院系设置

根据2019年1月学校官网显示，该校根据吉林省和长春市的汽车、农产品加工、轨道交通装备、光电信息、旅游、物流等支柱、优势产业的需求，学院设立了汽车、工程、轨道交通、食品、信息、旅游、商贸、国际交流、培训等九个分院，46个专业。[2]

长春职业技术学院师资力量

根据2019年1月学校官网显示，学院有专任教师514人，其中教授54人，副教授295人，“双师素质”教师占73%。学院现有国家级优秀教学团队2个，省级优秀教学团队7个；拥有国家“万人计划”教学名师1人、国家教学名师1人；省级教学名师3人、省级“首席技师”3人、长白山技能名师24人。等一批知名教师作为专业带头人。根据专业特点，学院外聘行业企业一线“能工巧匠”124人做兼职教师。[2]

国家级教学名师（1人）：逯家富[11]

省级教学名师（2人）：李明革、王晓东[11]

长春职业技术学院教学建设

根据2019年1月学校官网显示，该校有国家级重点建设专业5个，省级示范专业9个，省级特色专业群8个；国家级精品课程7门，教育部教指委精品课程14门，省级精品课程12门；国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果奖6项；有10个校内实训基地，其中国家级实训基地1个，省级实训基地5个，校外实训基地358个。[2]

专业建设

精品课程

国家级精品课程（7门）：啤酒生产技术、软件编程（java方向）、二维动画制作、网络组建与互联、中药生产、零件的普通车削加工、汽车维修综合实训[15]

长春职业技术学院(2

教育部专业教学指导委员会精品课程（14门）：财务软件操作、数控铣削加工工艺设计、职业指导与创业教育、食品品控技术、饭店市场营销、汽车发动机检修、汽车典型零件的数控车床、冰雪旅游 、计算机文化基础、非线性 、汽车保险与理赔 、旅游韩语 、软件设计、旅游礼仪[15]

省级精品课程（12门）：数据加工模块、导游实务、机械结构分析与设计、汽车电工电子应用、生物制品生产 、asp.net企业级网站开发、网络安全与防护、药品质量管理 、汽车电气系统检修 、电机与电气控制技术、电子商务基础与应用、平面广告设计与制作[15]

省级优秀课程（22门）：网页设计与制作、识图与制图、零件的手动工具加工、前厅运行与管理 、餐饮运行与管理、机械制造基础、会计电算化、程序设计与算法、数据库技术 、计算机维护与维修、汽车营销、cad/cam软件应用、平面广告设计与制作 、机械拆装与测绘 、会展策划 、家装设计、软件测试 、旅游企业综合实习、普通机床电气系统安装、生化与微生物基础 、汽车传动系统检修、高等数学[15]

实训基地

长春职业技术学院学校获奖

根据2019年1月学校官网显示，荣获“全国职业教育先进单位”、“全国高等职业院校就业星级示范校”、“高校为振兴老工业基地服务先进单位”、“吉林省精神文明单位”、“吉林省五一劳动奖状”、“长春市人民满意学校”、“第五届黄炎培职业教育奖优秀学校奖”等称号。2007年通过教育部高职高专人才培养工作水平评估，并获“优秀”评价。2010年被教育部、财政部确定为国家百所示范性高等职业院校。[2]

长春职业技术学院学术研究

长春职业技术学院科研平台

根据2019年1月学校官网显示，该校有2个省级工程研究中心，6个院级应用技术研究所，其中4个为应用技术研究所。[2]

长春职业技术学院科研成果

根据2019年1月学校官网显示，近三年来该校先后进行技术服务研发48项，获国家专利8项；各级各类横纵向课题立项203项，发表论文786篇，教科研成果获奖381项。[2]

长春职业技术学院学术资源

学术期刊

《长春高职教育》是长春职业技术学院主办的综合性学术理论期刊；主要刊发高等职业教育及相关领域的理论研究与科学研究成果，为经济社会发展提供服务。[21]

馆藏资源

根据2019年1月学校官网显示，该校图书馆藏纸质图书48.7万余册，此外分院资料室藏书0.235万册；电子图书40万余册，已购中文数据库4种，试用数据库13种，自建数据库2种；年订阅期刊800余种。[22]

长春职业技术学院文化传统

长春职业技术学院标识文化

校徽

校徽：

校徽由书、手、鸟三个设计元素构成，分别代表不同的含义：一本翻开的书，代表着知识、智慧，象征学校是知识的海洋，寓意为动脑；一只伸开的手，象征职业和技术，寓意为动手。飞翔的小鸟，象征理想，寓意为学生在学校里丰满羽翼。标志整体寓意为手脑并用，知行结合，志向远大。[23]

长春职业技术学院文化理念

校训：铸诚精艺

校训石

内涵：铸就锻炼诚实守信的品格，提纯精炼所学的知识与技能。[23]

校风：教人求真学做真人

内涵：教人求真，即应当教人勇敢地追求真理，不为名利所动。学做真人即学生要追求真知识，实事求是地办事，不追求虚名，要学习为国家、为社会工作的真本领。[23]

教风：“严谨治学 教书育人”

内涵：严谨治学是高素质教师所必备的条件。严谨治学，即努力钻研业务，不断学习新知识，创造性地探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育科研水平。教书育人，即教师在教学过程中，通过各种教学活动和各个教学环节，对学生德、智、体、美进行全面的教育和培养，全面提高学生的素质和能力。[23]

学风：“笃志自强 知行并进”

内涵：专心致志、自立自强，将学识与行为紧密地统一起来。[23]