云南机电职业技术学院机械工程系毕业证样本图片、{模板}、学位证样本、报到证样本、档案等。云南机电职业技术学院机械工程系样本图片由教育部统一印制发放给学校，毕业证样本有多处防伪标识。如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。院校简介：云南机电职业技术学院机械工程系是学院师生人数最多、办学历史最为悠久、实力最强的教学系部。共设有五个专业，其中学校类型
机械工程
专职教师
43人。数控技术专业
(1) 专业培养目标：
以“长线产品引领，校企合作，教-赛-产多轴联动”专业人才培养模式为纲领，培养服务于制造业和其它行业生产一线，掌握数控加工工艺、数控加工程序编制和数控加工设备的操作、机械加工生产和管理需要的高素质、高技能人才。
(2) 专业主干课程：
机械制图及cad、金属工艺学、公差配合与技术测量、机械设计基础、数控机床、数控机床加工工艺、电气控制与可编程序控制器、数控机床加工编程的编制、cimatron零件设计与制造等。
(3) 实践环节：
机械设计课程设计、制图测绘及cad取证、车床、铣床操作实训、数控车床编程及操作实训、相关工种取证实训、毕业实习及毕业设计等等。
(4) 就业方向：
制造类企业生产一线数控加工相关工作；数控车间数控编程员、数控工艺员、质检员、安技员、数控设备售后技术服务员等工作；经过企业的再培养，还可从事生产一线主管、工段长、车间主任等工作；也可从事中职学校数控理论教学和实训指导等工作。
模具设计与制造专业
（1）专业培养目标：
以“项目教学引领，校企合作，教-赛-产多轴联动”专业人才培养模式为纲领，培养掌握模具设计与制造基础理论知识，具有模具设计与制造技术专业知识和专业技能，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，了解注塑、冲压等生产的相关工艺过程及相关设备使用，从事冷冲压模具、塑料成型模具的设计制造的生产一线高素质、高技能人才。
(2) 专业主干课程：
制图测绘及cad、金属工艺学、机床夹具与设计、公差配合与技术测量、液压与气压传动、机械设计基础、冲压与塑料成形设备、冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺学、模具数控加工、模具cad/cam（pro/e）软件及应用技术等。
(3)实践环节：
机械设计课程设计、制图测绘及cad取证、铣床操作及钳工实训、数控铣床编程及操作实训、相关工种取证实训、毕业实习及毕业设计等。
(4)就业方向：
本专业面向机械、汽车、电子等制造及塑胶行业的模具制造企业，从事冲压制品和塑料制品成型工艺的制定、加工质量控制，模具的设计、制造、使用、维护及生产技术管理等工作。
焊接技术及自动化专业
(1) 专业培养目标：
本专业以“6层次轮训引领，校企合作，教-赛-产多轴联动”培养模式为纲领，培养德智体美全面发展、具有良好职业道德，服务于制造业和其它行业生产一线，掌握焊接加工工艺、焊接质量检测和控制、工艺装备设计及安装和焊接设备操作、焊接加工生产和管理需要的高素质、高技能人才。
(2) 专业主干课程：
机械制图及cad、电工电子、工程力学、机械设计基础、金属工艺学、焊接方法与设备、弧焊电源、金属熔焊原理、金属材料焊接、焊接结构生产、焊接检验、焊接生产管理等。
(3) 实践环节：
机械设计、制图测绘及cad取证、钳工实习、冷作实习、金工实习、焊接结构课程设计、焊接操作实训、职业资格取证实训、毕业实习及毕业设计等。
(4)就业方向：
主要包含：制造类企业生产一线焊接加工类岗位的操作员；制造类企业生产一线焊接检验、设备维护员；焊接车间焊接工艺编制员、生产现场技术服务等工作；中职学校焊接实训指导教师；经过企业的再培养，还可从事生产一线主管、工段长、车间主任等工作。
材料成型与控制技术专业
(1) 专业培养目标：
本专业以“行动导向教学引领，校企合作，教-赛-产多轴联动” 人才培养模式为纲领，培养德智体美全面发展、具有良好职业道德，掌握材料成型与控制技术所需要的理论知识、基本能力和基本技能，服务于材料加工业、制造业和其它机械行业，适应热加工类车间的生产与技术管理第一线需要的高素质、高技能人才。
(2) 专业主干课程：
机械制图及cad、工程材料、机械设计基础、材料成形基础、铸造合金及熔炼、材料成形及控制技术、热处理工艺学、测试技术、热加工设备等。
(3) 实践环节：
机械设计、制图测绘及cad取证、金工实习、材料类(铸、锻、热处理)实习、相关工种取证实训、毕业实习及毕业设计等。
(4) 就业方向：
本专业主要面向现代化制造业，学生毕业后可从事材料成型工艺规程的编制与实施，材料成型工艺装备的设计与技术革新，材料设备的操作、安装与改装，材料加工作业和车间生产技术管理等工作。
机械制造及自动化专业：
（1）专业培养目标：
本专业以“行动导向教学引领，校企合作，教-赛-产多轴联动” 人才培养模式为纲领，培养德智体美全面发展，具有良好职业道德，掌握机械制造及自动化专业需要的理论知识、基本能力和基本技能，服务于现代制造业，从事机械加工设备操作、管理、维护，工艺规程编制，工艺装备设计与实施，数控编程加工，车间生产技术管理及售后服务等工作的高素质、高技能人才。
（2）主干课程：
机械制图及cad、金属工艺学、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气压传动、机械制造工艺学、机械制造工艺设备、数控加工技术、机电设备控制技术、金属切削机床等。
（3）实践环节：
机械设计、制图测绘及cad取证、金工实习、车工、钳工学习，相关工种取证实训、相关专业课的课程设计，毕业实习及毕业设计等。
（4）就业方向：
本专业主要面向机械制造领域，从事机械加工设备的操作、管理、维护，机械加工工艺的制定，加工质量的控制，车间生产技术管理及售后服务等工作。
机械设计与制造专业
（1）专业培养目标：
本专业以“行动导向教学引领，校企合作，教-赛-产多轴联动” 人才培养模式为纲领，培养德智体美全面发展、具有良好职业道德，掌握机械设计与制造需要的理论知识、基本能力和基本技能，服务于工业企业、现代制造业和其它机械行业，适应新产品开发，工艺规程编制，工艺装备设计与实施，数控编程加工，计算机辅助设计与制造，车间技术管理及售后服务等岗位所需要的高素质、高技能人才。
（2）专业主干课程：
机械制图及cad、金属工艺学、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气压传动、机械制造工艺学、机械制造工艺设备。数控加工技术。机电设备控制技术、金属切削机床等。
（3）实践环节：
机械设计、制图测绘及cad取证、金工实习、车工、钳工学习。相关工种取证实训、相关专业课的课程设计。毕业实习及毕业设计等。
（4）就业方向：
本专业主要面向机械相关的设计制造，从事机械设计，机械加工工艺的制定、加工质量的控制、机械加工设备的使用、维护及生产技术管理等工作。
汽车电子技术
(1) 专业培养目标：
以“工作过程为导向，校企合作，教-赛-产多轴联动”专业人才培养模式培养为纲要，培养适应汽车及零配件生产企业、汽车服务企业生产、管理第一线需要，从事汽车电器与电控装置的安装、检测、故障诊断及维修、生产技术管理工作的高技能应用型人才。
(2) 专业主干课程：
机械制图及cad、汽车机械基础、汽车电工电子技术基础、汽车液压与液力传动、汽车电器、汽车构造、汽车发动机电控技术、汽车底盘电控技术、汽车车身电控技术、汽车检测与诊断技术等。
(3) 实践环节：
制图测绘及cad取证、汽车拆装与性能实验、汽车电子控制部件检测与调试、相关工种取证实训、顶岗实习及毕业设计等。
4)就业方向：
本专业主要面向汽车制造、汽车维修和汽车电子控制部件制造部门，从事汽车电子技术的检测、实验、维修与技术服务工作。也可从事中职学校汽车理论教学和实习指导等工作。[1]
材料成型与控制技术
(1) 专业培养目标：
本专业培养掌握材料成型与控制技术所需要的理论知识、基本能力和基本技能，服务于材料加工业、制造业和其它机械行业，适应热加工类车间的生产与技术管理第一线需要的高技能应用型人才。
(2) 专业主干课程：
机械制图及cad、工程材料、机械设计基础、材料成形基础、铸造合金及熔炼、材料成形及控制技术、热处理工艺学、测试技术、热加工设备等。
(3) 实践环节：
机械设计、制图测绘及cad取证、金工实习、材料类(铸、锻、热处理)实习、相关工种取证实训、毕业实习及毕业设计等。
4)就业方向：
本专业主要面向现代化制造业，学生毕业后可从事材料成型工艺规程的编制与实施，材料成型工艺装备的设计与技术革新，材料设备的操作、安装与改装，材料加工作业和车间生产技术管理等工作。[2]
参考资料
1.参考
2.参考。。。(4) 就业方向：
