浙江财经大学历届毕业证样本由求职必备网整理原创发布,如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。浙江财经大学秉承“进德修业,与时偕行”的校训,践行“明德笃学,经邦济世,崇实创新,勇立潮头”的财大精神,为国家经济建设和社会发展培养了10万余名各级各类高素质人才,被誉为浙江财税干部的“黄埔军校”、会计师的摇篮、金融家的沃土、企业家的殿堂。学校正在大力实施“党建领校、质量立校、人才兴校、科研强校、文化荣校、校友名校”的发展战略,努力建设国内一流、国际知名、特色鲜明的创新创业型财经大学。[5]浙江财经大学(zhejiang university of finance & economics)坐落在浙江省杭州市,是一所由浙江省人民政府举办的,中国高等教育学会创新创业教育分会会员单位,以经济、管理学科为主体,多学科协调发展的全日制普通高等学校,入选第二批浙江省重点建设高校,[1]具有博士、硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权。毕业生薪酬水平位列全国第75位浙江省属高校第一。[2-5]。截止2018年9月,学校现有下沙、文华、翠苑和长安4个校区,占地2300亩,总建筑面积98.5万平方米。设置有16个学院,1个教学部,1个独立学院,3个研究院。在校普通全日制学生15000余人(不含独立学院)。[5]。博士后
科研流动站1个。类 型
财经
属 性
浙江省属重点建设高校
主管部门
浙江省。。院系专业
截至2018年6月,浙江财经大学共建有财政税务学院、公共管理学院(mpa教育中心)、会计学院 、金融学院、工商管理学院(mba学院)、信息管理与工程学院、经济学院、法学院、外国语学院、数据科学学院、人文与传播学院(通识教育中心)、艺术学院、马克思主义学院、创业学院、国际学院、继续教育学院等16个学院,以及体育部和1个独立学院——浙江财经大学东方学院,开设有45个本科专业。[5][10]
学院 | 专业 | 方向 |
财政税务学院 | 财政学 | |
税收学 | ||
公共管理学院 | 工程管理 | 房地产经营与造价方向 |
劳动与社会保障 | 社保基金投资与管理方向 | |
公共事业管理 | 城市公用事业管理方向 | |
行政管理 | 财经行政方向 | |
城乡规划 | 特色城镇规划方向 | |
城市管理 | 大数据与城市智慧监管方向 | |
会计学院 | 会计学 | 含cpacanada、acca、u.s.cpa方向 |
财务管理 | 含cima方向 | |
审计学 | ||
资产评估 | ||
会计学(中外合作办学) | ||
金融学院 | 金融学 | |
信用管理 | ||
金融工程 | ||
保险学 | 风险管理与保险方向 | |
投资学 | ||
金融学(中外合作办学) | ||
工商管理学院 | 工商管理 | 含企业管理、国际企业管理等方向 |
人力资源管理 | ||
市场营销 | 营销策划及市场推广方向 | |
物流管理 | ||
市场营销(中外合作办学) | ||
信息管理与工程学院 | 信息管理与信息系统 | 金融信息管理方向 |
计算机科学与技术 | 大数据技术与应用方向 | |
电子商务 | 互联网+金融及商务智能方向 | |
软件工程 | 金融服务工程方向 | |
经济学院 | 国际经济与贸易 | |
经济学 | 含产业经济、城市经济、金融经济方向 | |
国民经济管理 | ||
法学院 | 法学 | 含财经法、理论法学、部门法学等方向 |
社会工作 | ||
外国语学院 | 英语 | 含财经英语、英语语言与教育方向 |
日语 | 含商务日语、日本语言文化方向 | |
商务英语 | ||
数据科学学院 | 经济统计学 | |
应用统计学 | 精算学方向 | |
数据科学与大数据技术 | ||
金融数学 | ||
人文与传播学院 | 汉语言文学 | |
广告学 | ||
数字媒体艺术 | ||
汉语国际教育 | ||
艺术学院 | 视觉传达设计 | 含平面设计、展示设计方向 |
环境设计 | ||
摄影 | ||
美术学 | 含书法产业、艺术经纪方向 | |
参考资料:[11] |
浙江财经大学师资力量
截至2018年6月,浙江财经大学共有在校教职工1492人,其中专任教师1080人,正高级职称162人,副高级职称345人,具有博士学位专任教师542人。拥有国家“万人计划”哲学社会科学领军人才1人,国家级有突出贡献中青年专家1人,国家宣传文化系统“四个一批”人才1人,“百千万人才工程”国家级人选2人,教育部“高校青年教师奖”获得者1人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”2人,享受国务院政府特殊津贴12人,浙江省特级专家1人,省部级有突出贡献中青年专家3人,浙江省“新世纪151人才工程”第一、二层次入选者22人(含重点资助3人),浙江省高校中青年学科带头人31人,浙江省宣传文化系统“五个一批”人才4人,全国模范教师1人,全国优秀教师2人,全国师德先进个人1人,浙江省高校优秀教师10人,浙江省高校教学名师5人,浙江省教坛新秀7人,浙江省师德先进个人7人。另聘有100余名知名专家、学者为兼职教授。另外,该校还拥有1个国家级教学团队、4个省级教学团队[5]
校园风景
全国模范教师:黄董良[12]
全国优秀教师:李金昌、汤启龙[12]
国家“万人计划”哲学社会科学领军人才:钟晓敏[13]
国家级有突出贡献中青年专家:钟晓敏[13]
“百千万人才工程”国家级人选:王俊豪、钟晓敏[13]
国家宣传文化系统“四个一批”人才:钟晓敏[13]
教育部“高校青年教师奖”获得者:李金昌[13]
教育部“新世纪优秀人才支持计划”:李永友、金戈[13]
享受国务院特殊津贴:王寿春、王美涵、林锉云、张国平、王俊豪、李金昌、苏为华、王翔、钟晓敏、陈惠雄、李永友、金戈[13]
省部级有突出贡献中青年专家:李金昌、王俊豪、苏为华[13]
浙江省特级专家:王俊豪[13]
浙江省新世纪151人才工程重点资助对象:王俊豪、钟晓敏、李永友[13]
教学团队 | ||||
序号 | 团队名称 | 负责人 | 获批年份 | 级别 |
1 | 财政学核心课程建设团队 | 钟晓敏 | 2010 | 国家级 |
2 | 产业经济学系列课程教学团队 | 王俊豪 | 2008 | 省级 |
3 | 会计学专业教学团队 | 汪祥耀 | 2008 | 省级 |
4 | 《财政学》课程建设团队 | 钟晓敏 | 2009 | 省级 |
5 | 《货币银行学》课程教学团队 | 虞群娥 | 2009 | 省级 |
参考资料:[14-16] |
浙江财经大学学科建设
截至2018年6月,浙江财经大学共有2个浙江省a类一流学科,4个浙江省b类一流学科,1个服务国家特殊需求博士人才培养项目,6个一级学科硕士点,44个二级学科硕士点,8个专业硕士学位点。[5]
重点学科
浙江省a类一流学科(2个):应用经济学、统计学[5]
浙江省b类一流学科(4个):工商管理、公共管理、理论经济学、中国语言文学[5]
省级重点建设学科(8个):财政学、会计学、产业经济学、伦理学、统计学、金融学、企业管理、行政管理
学位点
一级学科硕士点(6个):应用经济学、理论经济学、工商管理、公共管理、法学和统计学[5]
专业硕士学位点(8个):工商管理、会计、金融、保险、税务、资产评估、公共管理、国际商务[5]
服务国家特殊需求博士人才培养项目(1个):城市公用事业政府监管人才培养项目[17]
博士后科研流动站(1个):“应用经济学”博士后科研流动站[18]
学科排名
截至2018年6月,该校应用经济学、统计学、工商管理、公共管理等4个一级学科进入全国排名前30%。[19]
浙江财经大学教学建设
质量工程
截至2018年6月,浙江财经大学共有4个国家级特色专业、1个国家专业综合改革试点项目、11个省级重点专业、9个浙江省“十二五”新兴特色专业、6个浙江省“十二五”优势专业、8个浙江省“十三五”优势专业建设项目。拥有4门国家级精品课程、4门国家级精品资源共享课、29门省级精品课程、7门省级精品在线开放课程(立项建设),14部国家级教材、44部省级重点教材,1个省级人才培养模式创新实验区、1个省级研究生教育创新示范基地,7个省级实验教学示范中心。[5]
国家级特色专业(4个):财政学、会计学、经济学、金融学[20]
国家专业综合改革试点项目(1个):财政学[20]
省级重点专业(11个):行政管理、会计学、信息管理与信息系统、外国语言文学、工商管理、税务、英语、财务管理、信息管理与信息系统、审计学、统计学
浙江省“十二五”新兴特色专业(9个):国际经济与贸易、金融工程、工商管理、电子商务、会计学(国际化专业)、法学、行政管理、信息管理与信息系统、经济统计学[20]
浙江省“十二五”优势专业(6个):财政学、会计学、经济学、金融学、财务管理、税务[20]
浙江省“十三五”优势专业建设项目(8个):经济学、会计学、财政学、经济统计学、财务管理、税收学、法学[21]
省级实验教学示范中心(7个):现代金融实验教学中心、经济与管理实验教学中心、erp实验教学中心、信息实验教学中心、人文艺术实验教学中心、心理健康教育与咨询实验中心、计算机辅助外语教学实验中心[22]
省级人才培养模式创新实验区(1个):erp综合性人才培养实验区[23]
国家级精品课程(4门):产业经济学、财政学、基础会计、中国税制[24]
省级精品课程(29门):产业经济学、财政学、会计学、货币银行学、中国税制、
管理学、投资银行学、高级财务会计、西方经济学、大学英语、经济法、综合英语、思想道德修养与法律基础、市场营销学、审计学、基础会计、概率论与数理统计、人力资源管理、税务管理、财务管理、数据库应用基础、大学体育、公债经济学、国际金融、统计学、摄影基础、外国文学、数据库原理、管理会计[25]
省级精品在线开放课程(立项建设,7门):财政学、中国税制、internet与网页设计、电子商务概论、产业经济学、数据库原理及其应用技术、经济学[26]
教学成果
截至2018年6月,浙江财经大学共获国家级教学成果奖二等奖2项、省级教学成果奖一等奖7项(包括国家级2项),学生在各类学科、科技竞赛中共获国际级奖项21项、国家级奖项136项、省级奖项1200余项。[5]
省级及以上教学成果奖汇总 | ||||
序号 | 成果名称 | 级别 | 获奖年度 | |
1 | 窗体顶端自主高效、层级递进的国际化会计人才培养模式探索与实践 窗体底端 | 省级一等奖 | 2016 | |
2 | 浙江财经大学近十年本科专业建设的创新与实践 | 省级二等奖 | 2016 | |
3 | 创新创业型摄影专业人才培养体系建构和实践 | 省级二等奖 | 2016 | |
4 | 国家特色专业财政学主干课程系列教材建设(教材) | 省级一等奖 | 2014 | |
5 | 产业经济学课程内容体系、教学方法创新与实践 | 省级二等奖 | 2014 | |
6 | “创意→创新→创业”螺旋演进的电子商务专业人才培养模式 | 省级二等奖 | 2014 | |
7 | 高校优质师资共享制度创新--杭州下沙高教园区师资互聘的探索与实践 | 国家级二等奖 | 2009 | |
8 | 在开放教学模式下实现高教园区资源共享的探索与实践 | 国家级二等奖 | 2009 | |
9 | 高校优质师资共享制度创新--杭州下沙高教园区师资互聘的探索与实践 | 省级一等奖 | 2009 | |
10 | 在开放教学模式下实现高教园区资源共享的探索与实践 | 省级一等奖 | 2009 | |
11 | erp实验教学:财经类综合性人才培养的新途径——浙江财经学院erp实验中心建设的探索和实践 | 省级二等奖 | 2009 | |
12 | 浙江财经学院“分类指导、梯度推进”课程建设管理模式的探索与实践 | 省级二等奖 | 2009 | |
13 | 实施“科研促进教学”理念下的会计准则研究与教学 | 省级二等奖 | 2009 | |
14 | 创新应用实践能力培养新模式--财税专业全程仿真实验教学的理论与实践 | 省级二等奖 | 2009 | |
15 | 综合导师制:融教学改革和学生培养于一体的学生培养模式的制度创新 | 省级一等奖 | 2005 | |
16 | “会计教育系列教材”第一、二辑 | 省级二等奖 | 2005 | |
17 | 财经新闻教学模式的改革与创新 | 省级二等奖 | 2005 | |
参考资料:[27] |
浙江财经大学合作交流
截至2018年6月,浙江财经大学共与美国、英国、日本等28个国家和地区的102所高校建立了校际关系,开展教师互派、学生互换、学分互认等国际交流,举办acca、cpa canada、u.s.cpa,以及中加会计学专业、中美市场营销专业、中英金融学专业等中外合作办学项目。先后有70个国家和地区的留学生来校学习。[5]
2014年4月,aia国际会计师公会与浙江财经大学达成课程合作协议。该项目为浙江财经大学引进的国际会计师执业资格认证项目,该校就双方的课程,与aia国际会计的进行对接。[28]
浙江财经大学学术研究
浙江财经大学科研机构
截至2018年6月,浙江财经大学共有1个浙江省哲学社会科学重点研究基地,1个省级2011协同创新中心,1个浙江省重点创新团队、1个浙江省高校创新团队。[5]
浙江省哲学社会科学重点研究基地(1个):政府管制与公共政策研究中心[18]
省级2011协同创新中心(1个):城市公用事业政府监管协同创新中心[18]
浙江省重点创新团队(1个):管制理论与政策研究团队[18]
浙江省高校创新团队(1个):产业发展与财政金融政策创新团队[29]
浙江财经大学科研成果
截至2018年6月,近年来,浙江财经大学共获
教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)9项、省部级科研成果奖44项,承担国家哲学社会科学研究重大招标课题2项、国家自然科学基金重点项目1项、国家重大科技专项子课题2项、国家社会科学和自然科学基金项目196项、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目1项、教育部和其它省部级项目750项。[5]
浙江财经大学学术资源
馆藏资源
截至2018年6月,浙江财经大学图书馆共有图书藏量206万余册,中外文数据库80余个,中外文现刊近2000种,电子图书250余万种,电子期刊近3.5万种,自建有诺贝尔经济学奖文献馆、孙冶方经济科学奖文献馆、政府管制文献馆、浙商文库、浙财文库、专业经典阅读文库等6个特色库。[5]
学术期刊
《财经论丛》是浙江财经大学主办的财经类综合性学术期刊,1985年创刊,为全国中文核心期刊(北京大学)、中文社会科学引文索引(cssci)来源期刊、中国人文社会科学核心期刊和全国高校百强社科期刊。《财经论丛》主要设有经济理论、产业经济、区域经济、国际贸易、财政与税务、金融与投资、财务与会计、工商管理、政府管制与公共政策等栏目。[30]
浙江财经大学文化传统
浙江财经大学学校标识
校名
浙江财经大学校名标准字体是沙孟海题写的“浙江财经大学”字体
校徽
浙江财经大学校徽图式为圆形,中间是由隐含“浙江财经大学”中文“财”和英文“finance & economics”中首字母“f”和“e”组合变形的钟形古钱币图案,形似一座大门,寓意着“学校是学习知识的圣殿,培育人才的摇篮”,又似一口钟,喻意着“钟声长鸣”,鼓励学习求学上进;中间部分又似两个艺术化的人形图案,寓意着“莘莘学子伏案苦读”,同时也蕴含着“浙财人怀抱梦想,走向世界、走向未来的朝气和决心”。下方有“1974”字样,代表学校建校时间;外环上方是“浙江财经大学”的英文大写,下方是沙孟海题写的校名。[31] | 浙江财经大学校徽 |
校旗
浙江财经大学校旗
浙江财经大学校旗的形状为矩形(长宽比为1.5:1),旗面图案采用校徽与校名相结合的图形,其中校徽位于校名左上方,蓝底白字款,尺寸分为288*192、240*160、192*128、144*96、96*64、66*44等六个标准旗帜尺寸,蓝色象征着大海,寓意胸怀像大海一样宽广,知识像大海一样渊博,也象征学校生生不息、海阔天空的包容文化与放眼天下的国际视野。旗面颜色采用蓝色(c100 m88 y18 k0),旗面校徽、校名采用白色(c0 m0 y0 k0)。[31]
浙江财经大学精神文化
校训
进德修业,与时偕行
语出《易经》乾卦,具有深厚的历史底蕴,充分体现了对“修身、齐家、治国、平天下”这一中国传统文化的历史传承,也充分体现了学校对“立德树人”的不懈追求。“进德修业”,要求百年树人、德育为先,倡导教师身正为范、学高为师,学生品学兼优、德才兼备。“与时偕行”,要求顺应时代发展的潮流,坚持改革开放、勇于开拓创新,努力走在高等教育发展的前列。[31]
校歌
《进德修业,校训永在心》
钱塘江畔,财大校园,有我热情奋进的一代青年。
习天下人文,沐日月昭华,风华广场挥洒青春豪迈。
各校区示意图(3张)
要神州崛起,为中华复兴,学涯湖畔涌动报国情怀。
西子晴雨花开花谢,多少同窗岁月烙印文华。
钱塘雷动,潮起潮落,几度求学春秋,留痕金沙。
把握今天,我同学少年,进德修业,与时偕行。
展望明天,我国之栋梁,经世济时,校训永在心。
天行健,自强不息,莘莘学子聚财大,桃李满园。
地势坤,厚德载物,芸芸校友成功业,佳音四海。
钱塘江畔,财大校园,有我放飞理想的一代青年。[32]
路名
健行路:出自《周易》,寓意君子处事应像天一样,自我力求进步,刚毅坚卓,发奋图强。此路位于体育馆处,也体现体育育人的寓意。
闻涛路:取意东晋顾恺之《观潮赋》中 “激波而扬涛”。学校靠近钱塘江,属于地域特色而命名,希望师生在观潮闻涛之时,博学深思,做一个有生活情趣的人。
风华路:位于风华雕塑旁,取意于《沁园春·长沙》。 寓意师生意气风发,干劲正足。
文华路:出自屈原《九歌 云中君》,是校史纪念之路、回忆往昔之路,传承爱校之情、爱师之情、爱生之情。
湖畔路:出自孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》,因位于学涯湖两旁。
立潮路:“征程万里云鹏举,敢立潮头唱大风”。前句出自《庄子》“一朝鹏举,万里鸾翔”,大展伸手。唱大风指汉高祖的《大风歌》,“敢立潮头”寓意敢于站在时代的前沿,勇于创新,勇于实践。[31]
建筑名
学博楼:语出《论语·子张》, 意在引导师生博览群书,广泛学习,并且能坚守自己的志向,恳切地提问,多考虑当前的事,做有仁德的人,不断扩大学术视野,做见识广博的人。