四川文化艺术学院传媒学院毕业证样本图片、{模板}、学位证样本、报到证样本、档案等。四川文化艺术学院传媒学院样本图片由教育部统一印制发放给学校，毕业证样本有多处防伪标识。如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。院校简介：传媒学院以培养综合性影视类人才为宗旨，邀请国内外一流专家，独资成立影视投资公司，将教学与实践紧密结合，着力为播音、戏剧、影视艺术等行业打造实用型专业人才。我系现有专兼职教师共185人，现已与各大电视台、专业戏剧舞台、电影制片公司、专业文艺团体、以及其他相关国际经济公司及唱片公司，国内外知名影视传媒，影视制作和文化传播机构建立了长期合作关系。我院已投资《所属地区

四川省绵阳市

学校属性

独立设置艺术类院校

主要院系

影视表演专业、音响与录音艺术专业。四川文化艺术学院传媒学院影视表演专业

本专业培养具备影视表演方面的能力，毕业后能够从事影视剧拍摄，并在专业文艺团体，艺术院校等相关部门从事表演，教学及研究工作的高素质应用型专门人才。 业务培养要求：本专业学生要学习影视表演的基本理论和基本知识，接受本专业的技能训练，具有较高的影视表演能力和综合表演能力。

四川文化艺术学院传媒学院影视编导专业

本专业培养具有戏剧、戏曲导演、电影、电视剧导演和表演、戏剧理论研究等方面的知识，能在剧院（团）、电影制片厂、电视台、等部门从事戏剧、戏曲艺术电影、电视剧制作等方面编导工作和理论研究工作的高素质应用型专门人才。 业务培养要求：本专业学生要学习戏剧、戏曲、电影、电视、美术、音乐剧等方面的基本理论和基本知识，受到编导艺术方面的基本训练，具有进行编导创作的基本能力。

四川文化艺术学院传媒学院音响与录音艺术专业

本专业方向培养的学生要求具有较高的艺术素质和修养，具备一定的音乐功底，熟知各种录音设备，同时又掌握一定的录音理论及技巧，能在广播、电视、电影系统和文化艺术部门从事声音（音响）设计、录制的高素质应用型专门人才。 业务培养要求：本专业的学生主要学习音乐、广播、电影、电视录音等方面的基本理论和基本知识，受到声音录制、艺术处理等方面的基本训练，掌握声音(音响)设计、音频节目制作、艺术处理的基本能力。

四川文化艺术学院传媒学院戏剧影视文学专业

培养能够从事戏剧影视编剧、戏剧影视批评、文艺新闻采编、广告创意策划等方面的高级管理和开发型的高素质应用型专门人才。戏剧影视系文学强调文学基础和多元发展。

四川文化艺术学院传媒学院戏剧影视美术设计专业

本专业培养能独立完成舞台美术设计，一专多能，并具备戏剧，戏曲，影视和其他舞台演出的美术设计（含灯光设计，布景设计）等方面的能力，能在剧院（团），电影厂，电视台从事美术设计的高级专门人才。、 业务培养要求：本专业主要学习戏剧、戏曲、影视美术设计戏剧史、电影史、舞台美术史、中外美术史等方面的基础理论和基本知识，受到绘画、美术设计的基本训练，掌握场景设计，道具设计等方面的基本能力。

四川文化艺术学院传媒学院时尚形象设计专业

本专业培养能从事戏剧、电视剧和其他舞台演出的服装设计、化装设计及本专业教学与研究工作的高素质应用型专门人才。 业务培养要求：学生应系统的掌握人物造型的基本理论和技能，了解相关专业知识，能独立进行舞台，电视化装设计。

四川文化艺术学院传媒学院服装表演专业

本专业培养具备掌握服装表演编导策划理论和服装表演技术，具有较强的服装表演和编排、形象设计、服装设计能力，能够在演艺、广告公司等行业（部门）从事服装表演、编排策划、广告拍摄工作的高素质应用型形象设计、服装表演的高级专门人才教学以及研究工作的高素质应用型专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习服装表演基本理论和基本知识，接受本专业的基本训练，具有较高的舞台表现能力和组织策划能力。

四川文化艺术学院传媒学院本科教学

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一、指导思想

以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，主动适应我国经济结构的战略性调整、人才市场需求和提高国际竞争能力的需要，站在终身教育、素质教育的基点上，遵循教育教学的基本规律，培养德、智、体等方面协调发展的具有创新精神和实践能力的高级专门人才。

二、基本原则

1．协调发展原则

教学目标应体现出一定的前瞻性，要围绕人才培养目标，正确处理好德、智、体的关系，培养学生终生学习能力，交际与沟通能力，创新、创业和实践能力以及作为合格的专业人才、领导者及公民所应具备的文化底蕴、社会责任心、道德水准和心理素质。做到学生在学习过程中知识、能力、素质协调发展，综合提高。

2．整体优化原则

要科学地处理好人才培养模式、规格与教学内容和课程体系的关系，处理好基础与专业、传授知识与培养能力、继承与创新、课内教学与课外指导、校内教育与校外教育活动的关系。立足教育教学的全过程，树立“大教学计划”的观念，注意教学内容和课程体系的整体优化，处理好课程之间的相互衔接，强调“新、精”；改变课程内容陈旧、重复分割的状况，提高课程综合化程度。通过教学内容的更新和课程设置的整合，加强课程间的有机联系，改革教学方法，引进现代化教学手段，增加单位时间内教学信息，使课内外、校内外的教育活动形成有机整体。

3．理论联系实际、注重创新能力培养原则

加强对实践性课程和实践教学环节的统筹规划，改革实验教学内容和方法，增加综合性和设计性实验。要敢于突破传统的实践教学模式，有所创新，探索与社会科技、经济发展相适应的内容和形式；要大力建设并努力形成具有创新意识的校园氛围，重视和发挥“第二课堂”作用，为学生参加各类学习和科技竞赛及社会实践和课外学术活动创造条件。要在各个教学环节中注重体现培养学生的创新能力和实践能力。

4．有利于因材施教、个性发展原则

教学计划要体现因材施教、共性与个性、统一性与灵活性相结合的原则。在专业培养目标和人才培养模式上应充分考虑学生因基础、兴趣、特长、能力等差异对教学的不同要求和自我发展目标多样性的实际，考虑在保证人才培养基本要求的前提下，采取各种具体措施，激发学生的学习积极性、主动性和创造性，为学生发现和发展各自的志趣、潜力和特长创造条件，并促使其达到个性发展与社会责任的统一。

5.统一性与多样性结合办出特色原则

统一性体现在国家对本科人才培养目标的要求上，教学计划应达到国家对人才培养规格质量的基本要求；多样性体现在专业培养目标和人才培养模式上。各专业应根据师资水平、教学条件和毕业生的服务面向等实际情况，结合专业优势和特色构建本专业的课程体系。

我系本科教学质量提升行动计划的指导思想是：坚持党的教育方针，强化人才培养是学校根本任务的思想，强化教学质量是学校生命线的意识，强化本科教学工作在学校中心地位的观念；按照当前我国高等教育由“规模快速发展”向“提高教学质量”战略转移的总要求，自觉遵循教育教学规律，以更多的精力、更大的财力进一步加强学校本科教学工作，全面提升学校人才培养质量。

我系本科教学质量提升行动计划的主要任务是：立足于新世纪社会持续健康发展和人的全面发展的新要求，坚持知识、能力、素质协调发展，改革传统的人才培养模式和教学模式，以培养能力为重点，全面提高大学生的学习能力、实践能力和创新能力，深入开展素质教育，培养高素质、复合型人才。

进一步强化制度建设，提高教学管理科学化水平。建立健全各项教学工作规章制度，规范教师的教学行为。加强教学管理队伍建设，不断提高教学管理水平，充分利用现代管理技术提高效率。实行教学管理责任追究制度，对不履行职责、不按时完成任务、不执行有关管理规定造成错误的要追究其责任。

参考资料

1.传媒学院．四川文化艺术学院[引用日期2015-05-07]。。。四川文化艺术学院传媒学院音响与录音艺术专业