安康职业技术学院艺术系毕业证样本图片由高中生受益网搜集整理发布，如需查看模板请点击大学毕业证样本图片希望对您有所帮助。院校简介：安康职业技术学院艺术系，是一个教育机构，设有幼儿师范、学前教育、音乐、美术等专业。教学特色

不断深化课程改革。按照学院办学定位，艺术系不断加快专业建设，不断深化课程改革，努力适应社会发展需要，服务于区域经济建设，教育教学工作办出了自己的特色。

1）结合专业特点，确定培养方向，坚持“综合培养、强化素质、全面发展、学有专长”的原则。如钢琴课，要求学生通过两年半的基础训练，在技巧方面达到相当于车尔尼849程度、并能弹奏响应程度的乐曲、掌握为歌曲编配简易伴奏的能力，以适应将来的工作需要。

安康职业学院艺术系参加安康龙舟节文艺演出(6张)

2）在教学的形式上，理论环节深入浅出，加宽了知识面，技能环节采用小组课、个别课、集体课、大班课相结合的授课形式。

3）在教学方法上，为提高互动性，除一般性的“传道、授业、解惑”之外，在评价环节上加入了学生自评、互评和讲评三个环节。由于专业的特点，针对无法定量分析的课题（如艺术风格、审美等），引入了分析讨论环节，使课堂教学延伸到课外活动之中，提高了学生的自主性和自觉性。

4）在教材选用上，注意吸取世界各国各时期具有代表性的作品，并能结合中国基础教育的实际情况，优化设置教学内容。

安康职业技术学院艺术系办学特点

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在办学方向上，遵循“开放、发展、创新”的基本原则，能与时俱进，不断发展，初步形成了个性化教育的专业特色。以课外活动和实践活动促进专业技能全面发展。围绕社会、学校的各类大型活动，不断为学生创造学习锻炼的机会，在实践中检验、提高教学质量。活动内容包括展览、讲座、演出、实习、实训、考察、服务等形式。得到了广大学生和社会各界的一致好评。

安康职业技术学院艺术系师资力量

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艺术系设有音乐、舞蹈、美术三个教研室，有专业教师42人，其中高级职称5人，中级职称19人，3位在读研究生。近几年来，有38人获市级声乐、舞蹈、美术作品奖项，有9人分别获省文化厅举办的各类声乐、舞蹈大赛一、二、三等奖。其中，声乐演唱曾获得第四届全国群星奖优秀歌手奖；舞蹈作品《汉江渔歌》获陕西省建国五十周年优秀剧目展演创作一等奖；美术中国画作品《松风》、《枯木逢春》、油画作品《圣士》获陕西省书画展优秀奖。有多位教师担任着省市相关专业学会的主席、副主席或理事。近年来，全系教师在省级以上学术刊物发表学术论文30余篇。师生举办音乐会4 场，画展3 次，本系长期承担安康“龙舟节开闭幕式”等一系列大型活动节目的编导、排练、演出等任务，获得社会各界的一致好评。[1]

安康职业技术学院艺术系专业培养

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三年制幼儿师范教育专业（中专）

课程由必修课、选修课、活动课和教育实践课四部分组成，建立了四者有机结合的课程体系。

公共必修课设有经济常识、哲学常识、法律基础、就业指导、阅读与写作、现代汉语、数学、英语、体育、计算机基础、等10门课程。

教师职业教育必修课设有幼儿心理学、幼儿教育学、计算教学法、音乐教学法、、幼儿营养卫生学等5门课程。

专业方向必修课设有乐理和视唱练耳、声乐、钢琴、幼儿舞蹈与舞蹈创编、即兴伴奏、美术（简笔画、绘画、手工）、儿童歌曲作曲、儿童歌曲合唱与指挥等8门课程。

选修课开设幼儿园环境设计、教玩具设计与制作、幼儿活动设计与指导、儿童心理卫生与咨询、音乐欣赏、美术鉴赏、幼儿园管理等7门课程。

活动课主要包括学科、文体、科技、社会实践等活动，有讲座、社团、兴趣小组、社会调查等多种形式。学院教学管理部门每学期要制订活动计划，提供必要条件，精心加以组织，安排教师指导，在活动中注重发挥学生的自主性和能动性，培养学生的自我教育、自我服务、自我管理、自我发展的能力。

教育实践课程包括参观幼儿园、教育调查、教育见习和教育实习。教育实践课和教育理论课的教学紧密结合，并贯穿于三年教学活动的始终。教师全程参与加强指导，提高教育实践课的成效。

学前教育专业（三年制高职）

三年制学前教育专业（专科）的课程由必修课、选修课、活动课和教育实践课四部分组成，建立四者有机结合的课程体系。

必修课是三年制学前教育专业（专科）课程的主体，是学生素质全面发展的基础，是实现三年制专科培养目标的主要途径。

公共必修课设有思想道德与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想、大学英语、计算机应用基础、体育等5门课程。

教师职业教育必修课设有幼儿心理学、幼儿教育学、语言教学法、计算教学法、音乐教学法、幼儿营养卫生学、书法基础等7门课程。

专业方向必修课设有大学语文、综合音乐（乐理和视唱练耳、声乐）、钢琴、幼儿舞蹈与舞蹈创编、即兴伴奏、美术（简笔画、绘画、手工）、合唱指挥、歌曲编创、音乐欣赏、美术鉴赏、游戏等10门课程。

选修课是三年制学前教育专业（专科）课程设置的重要组成部分，是必修课的补充和延伸。选修课能进一步加强专业课，发展学生兴趣和特长，扩大知识领域，形成综合教学能力。选修课开设幼儿园环境设计、教玩具设计与制作、幼儿活动设计与指导、儿童心理卫生与咨询、教育科研方法、学前教育管理、手风琴、电子琴等8门课程。

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参考资料

1.参考。。。1）结合专业特点，确定培养方向，坚持“综合培养、强化素质、全面发展、学有专长”的原则。如钢琴课，要求学生通过两年半的基础训练，在技巧方面达到相当于车尔尼849程度、并能弹奏响应程度的乐曲、掌握为歌曲编配简易伴奏的能力，以适应将来的工作需要。在办学方向上，遵循“开放、发展、创新”的基本原则，能与时俱进，不断发展，初步形成了个性化教育的专业特色。以课外活动和实践活动促进专业技能全面发展。围绕社会、学校的各类大型活动，不断为学生创造学习锻炼的机会，在实践中检验、提高教学质量。活动内容包括展览、讲座、演出、实习、实训、考察、服务等形式。得到了广大学生和社会各界的一致好评。