广东女子职业技术学院历届毕业证样本由求职必备网整理原创发布,如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。学校前身是1981年由广东省妇联创办的广东省妇女干部学校和1992年成立的广东女子中等专业学校,2001年升格为广东女子职业技术学院。[1]广东女子职业技术学院由广东省妇联主办、经广东省人民政府批准成立的公办女子高等学府,学院为省级示范性高职院校建设单位、广东省依法治校示范校。[1]。截至2015年12月,学校校园占地面积143939平方米,有校内实训室105个,13个实训基地,校外实训基地149个,教学科研仪器设备总值 4857.99万元;设有5系、2部及继续教育学院,开设高职专业25个;有专任教师228人,全日制在校生数为5947人。[2]。知名校友
汪睿。学校类型
综合类
属 性
广东省级示范性高职院校建设单位(2013年)。。[2]
院系名称 | 专业(类)名称 |
应用设计系 | 服装设计、电脑艺术设计(国际商业美术设计)、动漫设计与制作、经济信息管理、多媒体设计与制作、动漫设计与制作(专升本实验班) |
应用外语系 | 商务英语、旅游英语、商务日语、旅游日语,旅游管理(中外合作办学)、中澳合作旅游管理 |
文化艺术系 | 青少年工作与管理(社会工作方向)、学前教育、表演艺术(音乐表演方向)、社区管理与服务 |
经贸系 | 电子商务、会计电算化,国际贸易实务、物流管理 |
管理系 | 文秘、市场营销、旅游管理、酒店管理(花园酒店班)、人力资源管理 |
资料来源:[2][6]备注:具体招生专业详见学校官网 |
广东女子职业技术学院师资力量
截至2015年12月,学校有专任教师228人,校外兼职教师16 人,生师比为17.44:1。高级职称91人,中级职称110人,高级职称比例为39.91%;博士学位7人,硕士学位153人,硕士以上学位比例为70.2%;双师素质教师162人,所占比例为67.54%。有南粤优秀教师3人,广东省优秀教学团队2个。[2]
南粤优秀教师:李淑苹、魏巍、何文华[7-8]
广东省优秀教学团队:
广东省优秀教学团队 | |||||
名称 | 负责人 | 立项时间 | |||
电子商务教学团队 | 陈义文 | 2014年 | |||
旅游管理专业教学团队 | 赵莹雪 | 2014年 | |||
资料来源:[9] |
广东女子职业技术学院教学建设
截至2015年12月,学校有2个教育部、财政部“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目,2个省级示范性专业,6个省重点建设专业,2个省特色建设专业,省级精品课程3门,省级精品开放课程4门;建成国家级、省级实训基地8个;获得省级教学成果一二等奖3项。
广东女子职业技术学院(29张)
教育部、财政部“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目:文秘、电子商务[5]
中央财政支持的实训基地:物流管理职业教育实训基地、服装生产实训基地[2]
省级高等职业教育实训基地:动漫设计与制作实训基地、商务英语实训基地、青少年工作与管理实训基地、会计电算化实训基地、旅游管理实训基地、计算机应用与软件实训基地[2][6]
重点专业:
省级示范专业与省级重点建设专业一览表 | ||||||||
立项时间 | 专业 | 类别 | ||||||
2010年 | 文秘 | 省级高职教育示范性专业 | ||||||
2010年 | 电子商务 | 省级高职教育示范性专业 | ||||||
2012年 | 服装设计 | 省高等职业教育重点建设专业,省级示范性高等职业院校重点建设专业 | ||||||
2013年 | 商务英语 | 省级示范性高等职业院校重点建设专业 | ||||||
2013年 | 青少年工作与管理 | 省级示范性高等职业院校重点建设专业 | ||||||
2013年 | 旅游管理 | 省高职教育重点建设专业 | ||||||
2013年 | 商务日语 | 省高职教育重点建设专业 | ||||||
2013年 | 会计电算化 | 省高职教育重点建设专业 | ||||||
2015年 | 学前教育 | 省高职教育特色建设专业 | ||||||
2015年 | 市场营销 | 省高职教育特色建设专业 | ||||||
资料来源:[2][10] |
省级精品课程:
省级精品课程 | |||
公共关系实务 | 2006年 | 现代秘书实务 | 2009年 |
商务网页设计 | 2010年 | --- | |
资料来源:[11] |
省级精品开放课程:
省级精品开放课程 | |||
商务英语函电 | 商务网络 | 女性学 | 武术 |
资料来源:[9] |
教学成果:
部分教学成果 | |||||||||||
名称 | 时间 | 类别 | |||||||||
高职物流管理实训基地建设的实践与研究 | 2014年 | 广东省第七届高等教育教学成果一等奖 | |||||||||
素能并重,文商并举,工学结合——构建高职文秘专业人才培养模式 | 2014年 | 广东省第七届高等教育教学成果二等奖 | |||||||||
新时期女校特色教育模式的研究与实践 | 2010年 | 广东省第六届高等教育教学成果二等奖 | |||||||||
资料来源:[6][12-13] |
广东女子职业技术学院合作交流
国际交流
截至2015年4月,学校与澳大利亚阳光海岸大学合作启动了 2+1 双专科分段联合培养模式。[2]
2015年8月,美国洛杉矶-广州友好城市协会、美国圣玛丽山学院代表团一行17人来学校交流访问。10月,美国圣玛丽山学院来学校访问。[2]
校企合作
截至2015年12月,学校与花园酒店、洲际酒店集团、海印集团等企业举办“订单班”,校企协同培养定制人才;与北京职航等多家公司合作,共建4间校内生产性实训基地;与成铭教育培训中心等企业合作,共建3个省级大学生校外实践教学基地。与北京职航信息技术有限公司合作共建了“职业形象体验中心”和“广东女院众创空间”,引进企业项目建设创业实训基地,与吉哲电子商务有限公司合作共建了“吉哲校园 o2o商城”,与广州市民昇财务咨询有限公司合作,共建了“民昇财税女子学院会计部”,与广州创加信息科技有限公司合作,共建了“智咖啡创意馆”。[2]
部分校企合作列表 | ||||||||
名称 | 合作单位 | 时间 | ||||||
广东女院众创空间 | 北京职航信息技术有限公司 | 2015年 | ||||||
吉哲校园o2o商城 | 吉哲电子商务有限公司 | 2015年 | ||||||
民昇财税女子学院会计部 | 广州市民昇财务咨询有限公司 | 2015年 | ||||||
职业形象体验中心 | 北京职航信息技术有限公司 | 2015年 | ||||||
智咖啡创意馆 | 广州创加信息科技有限公司 | 2015年 | ||||||
兰色童画——树屋画语创意美术活动基地 | 番禺成铭教育培训中心 | 2014年 | ||||||
新怡校园淘宝商城 | 广东新怡内衣集团有限公司 | 2013年 | ||||||
资料来源:[2] |
广东女子职业技术学院学校荣誉
2011年3月,学校管理系荣获“2010年广东省就业
绿叶广场
工作先进集体”称号。10月,学校被授予“省直机关先进基层党组织”光荣称号。[14]
2012年12月,学校荣获广东省高校“十一五”期间信息化建设先进集体表彰。[15]
2013年,学校被授予“全国高校学生公寓管理服务工作先进单位”荣誉称号。[16]
2015年1月,学校被评为广东省依法治校示范校。[17]
广东女子职业技术学院学术研究
广东女子职业技术学院科研平台
截至2015年4月,学校有1个校级研究中心,广东省妇女/性别研究与培训基地1个。[2]
广东省妇女/性别研究与培训基地:女性教育研究中心[18]
校级研究中心:女性研究中心[2]
广东女子职业技术学院科研成果
2014学年,学校获得纵向科研项目59项,其中省(市)级以上科研项目17项,纵向科研经费到款额82.9万元;公开发表论文216篇,其中中文核心期刊发表22篇;出版教材(著作)29部。[19]
2015学年,学校有在研纵向课题108项,其中国家级课题4项、省级课题90项、市级课题22项,纵向科研经费到款额146.85万元;公开发表论文173篇,出版教材(著作)21部。[2]
广东女子职业技术学院学术资源
馆藏资源
根据2016年4月学校官网显示,广东女子职业技术学院
图书馆
有馆藏文献资源总量100多万册,其中纸质印刷型文献46万余册,中外期刊1100多种,电子图书53万余册,电子资源数据库10多个,中文数据库主要有维普中文期刊数据库、中国期刊全文数据库、万方数据库、超星数字图书馆,以及各具特色的自建数据库等。[20]
学术期刊
《广东女子职业技术学院学刊》是由广东女子职业技术学院主办的期刊。2013年12月被全国高职院校学报研究会评为“优秀内刊”。[21]
《广东女性职业教育论坛》是由广东女子职业技术学院主办的期刊。该期刊馆藏于国家图书馆、上海图书馆,维普marc数据、维普dc数据收录。期刊在2008年全国高职高专学报“三优”评比中被评为“全国高职高专优秀期刊”。[22-23]
广东女子职业技术学院文化传统
广东女子职业技术学院校徽
广东女子职业技术学院校
徽如右图所示:
释义:标志由一只昂首翘立的凤凰和学院中英文名称构成。凤凰是中国古代传说中的神灵鸟,集万千吉祥于一身。它象征着优雅、高贵的女性。凤尾的叠影像翻动的书页,明确地表达了学院的主体含义。标志寓意学院尚笃学、生机勃勃、与时俱进的精神风貌。[24]
广东女子职业技术学院校训
励志、笃学、求实、尚美
释义:励志:“励”是鼓励、勉励、砥砺。“励志”即鼓励学子早立志,立大志,磨练自己,培养高远的志趣,博大的胸襟,做有高尚理想的人。
笃学:“笃”是精神专注、专心致志。“笃学”是一种专心好学,锲而不舍地追求知识、追求真理的表现,也是师生时时都要保持、发扬的精神品质。
求实:“求实”是实事求是。讲求实际;它既是一种科学的治学精神,也是一种优良的工作与生活作风。
尚美:“美”蕴涵着心灵美、语言美、行为美、环境美等丰富的内容;它既是外在的、物质的,也是内在的、精神的。“尚美”不仅是人的天性,更是一种高尚的人生境界。“尚美”与“求实”互相呼应,互相补充。励志就是要奋发志气,振作图强;笃学就是要集中精神,专心好学;求实就是要实事求是;尚美就是要崇尚美,追求美。[24]