湖南文理学院毕业证、样本图由教育部统一印制发放给各个大学，湖南文理学院毕业证图片由求职必备网搜集整理发布，样本图片有多处防伪标识。如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。学校高等教育办学初始于1958年，1999年7月由原常德师范高等专科学校、原常德高等专科学校合并组建常德师范学院，2003年2月更名为湖南文理学院。升本前后，有湖南农学院常德分院、常德教育学院、常德市艺术学校、常德市城乡建设职业技术学校等大中专学校相继并入。[1]湖南文理学院（hunan university of arts and science）简称“湖南文理”，坐落于湘西北历史文化名城——常德市，学校是湖南省人民政府举办、湖南省与常德市共建的全日制普通高等学校，被确定为国家“产教融合工程应用型本科规划高校”，入选国家大学生文化素质教育基地、“湖南省2011计划”，2017年被湖南省教育厅确定为新增硕士学位授予立项建设单位。。据2019年1月学校官网显示，学校占地面积1405亩，校舍建筑总面积近47.8万平方米；图书馆藏纸质图书160余万册，电子图书205万种；教学科研仪器设备总值2.35亿元；设有20个教学院，57个本科专业；有正高职称教师114人，博士235人，兼职博士生导师4人，兼职硕士生导师59人，全日制本科生24000余人。[2]。院系设置

师范学院、文史学院，外国语学院等20个二级学院

校 训

博学弘文、明理求真

校 歌

《走向未来的梦》

校庆日

每年的10月18日[1]

地 址

湖南省常德市武陵区洞庭大道3150号

院校代码

10549

主要奖项

湖南省文明单位

湖南省科技进步奖3项（截至2018年12月）[5]

湖南省大学生就业创业示范校

全国毕业生就业典型经验高校（2015年）[2]

知名校友

梅克保、蒋建国、王建华等。简 称

湖南文理、huas

创办时间

1958年

类 别

公立大学

类 型

综合

属 性

省属普通本科院校

湖南省2011计划（2015年入选）[3]

主管部门

湖南省。属性

省属普通本科院校 |湖南省2011计划（2015年入选）[3]

主管部门

湖南省。类别

公立大学

知名校友

梅克保、蒋建国、王建华等。常德师范高等专科学校

1958年，常德师范专科学校创建。

历史沿革

1984年，常德地区教师进修学院并入常德师范专科学校。

1980年，常德地区教师进修学院创建。

1994年，常德师范专科学校更名为常德师范高等专科学校。[2]

常德高等专科学校

1978年，常德基础大学创建。

1987年，常德基础大学更名为常德高等专科学校。

1989年，湖南农学院（常德分院）、常德引进高教培训中心并入常德高等专科学校。[2][6]

常德教育学院

1971年，常德师范专科学校（原常德地区教师进修学院部分）改建常德教育学院。

常德市城乡建设技术学校

1989年，常德市城乡建设技术学校创建。

常德艺术学校

1978年，常德戏剧学校创建。

1994年，常德戏剧学校更名为常德艺术学校。[6]

湖南文理学院合并发展

常德师范学院

1999年，常德师范高等专科学校、常德高等专科学校、常德教育学院合并升格为常德师范学院。

2000年，常德师范学校并入常德师范学院。

2001年，常德市城乡建设技术学校并入常德师范学院。

2003年，常德艺术学校并入常德师范学院。[6]

湖南文理学院

2003年，常德师范学院更名为湖南文理学院。[6]

2006年，入选国家大学生文化素质教育基地。[7]

2017年11月，湖南文理学院新增为湖南省硕士学位授予单位立项建设单位（第二批）。[1]

2018年11月，湖南文理学院举行建校60周年纪念大会。[8]

湖南文理学院

湖南文理学院办学条件

湖南文理学院院系概况

据2019年1月学校官网显示，学校有20个教学院，57个本科专业，涵盖文、理、工、农、史、法、经、管、教、艺十大学科门类。[9]

湖南文理学院师资力量

据2019年1月学校官网显示，教师中有国家“百千万人才工程”国家级人选2人

湖南文理学院

，教育部教学指导委员会委员2人，交通部新世纪“十百千人才工程”第一层次人选1人，教育部“新世纪优秀人才”支持计划2人，享受国务院政府特殊津贴专家3人，湖南省“新世纪121人才工程”10人，省级学科带头人5人，1个国家级教学团队，3个省教学团队，2个省普通高校科技创新团队，正高职称教师114人，博士235人，兼职博士生导师4人，兼职硕士生导师59人。[2][11-12]

国家“百千万人才工程”国家级人选（2人）：谷正气等

国家高层次人才特殊支持计划（1人）：文会军[13]

交通部新世纪“十百千人才工程”第一层次人选（1人）：谷正气

教育部“新世纪优秀人才”支持计划（2人）：龙献忠等

享受国务院政府特殊津贴专家（3人）：谷正气、魏饴、杨品红

湖南文理学院教学建设

质量工程

据2019年1月学校官网显示，学校拥有4个国家级特色和教改试点专

校园风景

业，6个省级特色专业；1门国家级资源共享课程（精品课程）、14门省级精品课程；1个国家大学生文化素质教育基地、1个国家级大学生校外实践教育基地、2个省级普通高等学校产学研示范基地、3个省校企合作人才培养示范基地、3个省大学生创新训练中心。[2][17]

教学成果

据2019年1月学校官网显示，学校共获得国家教学成果二等奖1项，湖南省优秀教学成果奖一等奖2项，二等奖6项，三等奖17项。[20]

湖南文理学院学校荣誉

2003年湖南文理学院被授予“湖南省文明高校”，2004年被授予“湖南省文明单位”，2004年被省教育厅评为“科研管理先进集体”，2005年被评为湖南省首批“依法治校示范校”和湖南省普法工作先进单位，2001年、2004年、2005年三次获得全国“三下乡”社会实践活动先进单位称号，该校还被列为教育部大学英语教学改革试点高校、国家linux技术培训与推广中心；院工会被省教育工会和省工会分别授予“省模范教职工之家”、“省模范职工之家”称号，院团委被团中央授予“五四红旗团委”称号。[2]

校园全景

湖南文理学院学科建设

据2019年1月学校官网显示，学校有“十三五”省级重点建设学科6个，有校级重点学科4个、校级重点建设学科12个。[22]

湖南省重点建设学科（6个）：文艺学、应用化学、动物学、机械工程、产业经济学、作物遗传育种学

校级重点学科（4个）：英语语言文学、无线电物理、光学、音乐学[22]

校级重点建设学科（12个）：马克思主义中国化研究、法学理论、高等教育学、中国现当代文学、应用数学、人文地理学、体育人文社会学、控制理论与控制工程、计算机应用技术、结构工程、企业管理、美术学[22]

湖南文理学院对外交流

2004年学校获准招收外国留学生，截至2019年1月，学校先后与10个国家和地区的

2

20多所高校建立了合作关系，是湖南省第一批获得教育部批准举办中外合作办学本科教育项目的地方院校之一。[2]

湖南文理学院学术研究

湖南文理学院科研机构

据2019年1月学校官网显示，学校有2个湖南省重点实验室、1个省普通高校重点实验室、2个省高等学校“2011协同创新中心” 、5个湖南省社科基地、1个省普通高校哲学人文社会科学基地、1个水产院士工作站和25个校级研究所。[17][23-24]

湖南省重点实验室：环洞庭湖水产健康养殖及加工重点实验室、光电信息集成与光学制造技术重点实验室

湖南省普通高校重点实验室：动物学湖南省高校重点实验室[25]

湖南省高等学校“2011协同创新中心”：水产高效健康生产湖南省协同创新中心、洞庭湖生态经济区建设与发展协同创新中心[26]

湖南省院士工作站：湖南省水产院士工作站[23][27]

湖南省高校产学研合作示范基地：水生生物资源开发与利用基地、凿岩机械研发与产业化基地[23]

湖南文理学院科研成果

据2019年1月学校官网显示，学校承担了国家社科基金特别重大委托项目——中国南方侵华日军细菌战罪行研究（湖南及周边地区），主持完成国家基金科研项目40多项、省部级科研项目300多项，获得湖南省科技进步奖、湖南省社会科学成果奖、湖南省教学成果奖多项，公开发表科研论文4000多篇，获得发明专利和新型实用专利等60多项。[28]

2000年至2005年，该校共承担各类科研项目667项，其中国家自然科学基金2项、国家社会科学基金3项、国家科技部“星火计划”项目1项，参与国家863、973项目各1项；承担教育部重点项目5项、教育部人文社科规划项目1项、全国教育科学“十五”规划重点项目1项、省级及以上教学科研项目20项，参与科技部重大项目1项；获省科技进步奖3项，省社科成果奖6项，获得专利9项，公开发表论文2851篇，出版专著108部，编写教材48部，其中226篇论文被《sci》、《ei》、《istp》、《cssci》、新华文摘收录或被人大复印资料复印。[2]

上表参考资料来源于[28][29]

湖南文理学院文化传统

湖南文理学院形象标识

校徽

校徽为圆形徽标，白底红字，学校的中英文名称环绕后羿射日雕塑图案；中文为沈鹏题写。[1]

湖南文理学院校徽

湖南文理学院精神文化

校训

博学弘文、明理求真

释义：博学，就是要该校师生博学多才。国际竞争就是科技的竞争，归根到底是人才的竞争。所以要培养一种刻苦学习的精神，一种不断进取的精神。终身学习，自主学习，才会终身受益。陶行知说：“教，是为了不教。”培养自主学习和学习的方法就是教育的目的所在。[30]

弘文，就是弘扬人文精神，一种道德文化，精神世界的陶冶。读书得先会做人。“德才兼备的人是精品，有德无才的人是次品，无德无才的人是废品，无德有才的人是毒品。”培养出无德有才的人对社会的危害更大，这就要求该校师生更加重视德的教育。

明理，就是明白人世五理，修炼德性。大学生是文明的使者，文明的先锋，抓文明养成教育的重要意义也在此。

求真，要求该校师生确定自己的个人理想，确定自己的目标，追求真理。[1]

校训

校歌

校风

尚善尚知尚行、爱国爱校爱人[1]