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湖南省
现任领导
党委书记：叶星成
院长：杨爱云
高职专业
19个
院系设置
风能工程学院、太阳能工程学院、管理工程学院
校 训
明理知行、精工致远
地 址
湖南省湘潭市河东大道10号
院校代码
13923
主要奖项
湖南省高职院校专业技能抽考全优秀院校
湖南省文明高校。简 称
湖南理工职院
创办时间
1978年
类 别
公立大学。主管部门
湖南省。类别
公立大学。[2]
| 院系名称 | 专业方向 |
| 新能源学院 | 光伏发电技术与应用、分布式发电与微电网技术、太阳能光热技术及应用、光伏材料加工与应用技术、工程造价、工业节能技术计 |
| 智能制造学院 | 工业机器人技术、机电一体化技术、机械设计与制造、风力发电工程技术、风电系统运行与维护、电气自动化、工程测量 |
| 管理艺术学院 | 会计电算化、市场营销、工商企业管理、酒店管理、环境艺术 |
| 资料来源：[3-5] | |
湖南理工职业技术学院师资力量
据2018年9月学校官网显示，学院有专兼职教师500人。[2]
湖南理工职业技术学院教学建设
基础设施
据2018年9月学校官网显示，学院建有机械原理实验室、机电与电子实习场所、模型模具标本实训室、数控加工中心、实习工厂等20多个专业实验室及实训场所，建成了计算机中心、多媒体电化教学室、现代化语言室、校园网，还建立了30多个校外实训基地。[2]
质量工程
据2018年9月学校官网显示，新能源学院有中央财政资助专业1个、
俯瞰学校(3
省级特色专业1个、省级示范特色专业群1个，智能制造学院有省级示范特色专业群1个。[3-4]截至2017年3月，管理艺术学院有省级精品课程1门。[6]
中央财政资助专业：光伏发电技术与应用专业[3]
省级示范特色专业群：光伏专业群、风能专业群[3-4]
省级特色专业：光伏发电技术与应用专业[3]
省级精品课程：《会计英语》[7]
湖南理工职业技术学院合作交流
据2018年9月学校官网显示，学院先后与莱茵科斯特智能
实训楼(2
科技有限公司、北京华航唯实机器人科技有限公司、上海abb工程有限公司、上海新时达机器人有限公司建立了友好合作关系，并与南京伟创晶、苏州镒升机器人、德国舍弗勒集团、江麓机电科技有限公司、湘电集团有限公司、广东明阳风电集团、双马电气有限公司、皇明洁能控股有限公司等知名企业签订校企合作协议。[4]
湖南理工职业技术学院学术研究
湖南理工职业技术学院科研成果
据2018年9月学校官网信息显示，学院2014-2017年度各类科研成果100余项。[8-11]
| 学院部分科研成果 | |||||||
| 序号 | 项目名称 | 主持人 | 项目情况 | ||||
| 1 | 基于软扩频技术的便携式透地通信系统的研究 | 韩维敏 | 省级一般项目 | ||||
| 2 | 基于电力载波技术的风力发电机组监控技术研究 | 卢永辉 | 省级一般项目 | ||||
| 3 | 微营销情境中私人关系对营销绩效的影响研究 | 黄慧化 | 省级一般项目 | ||||
| 4 | 硅片加工线锯废料中高纯硅的回收技术研究 | 黄建华 | 省级项目 | ||||
| 5 | 失油状态下航空面齿轮失效机理及齿面微观造型关键技术研究 | 何瑛 | 省级科学研究项目 | ||||
| 6 | al掺杂tio2薄膜对染料敏化太阳电池i-v特性的影响 | 曾礼丽 | 省级科学研究项目 | ||||
| 资料来源：[12-14] | |||||||
湖南理工职业技术学院学术资源
馆藏资源
截至2016年11月，学院图书馆藏书量达34.68万册。[1]
湖南理工职业技术学院学术交流
2018年6月19日，湖南科技大学教授、博士生导师李学军应邀来学院做了一堂题为“科研项目申报书撰写”的学术讲座。[15]
湖南理工职业技术学院文化传统
湖南理工职业技术学院学校标识
校徽
1、“清新如荷，人淡如菊，君子如兰”，因为她的高雅脱俗，人们称之为
校徽
君子兰。君子如兰，兰如君子！校微设计立意于此。
2、校徽图案由字母“l、c”组成，标志形似“深谷幽兰”，给受众以亲和力，整体形如“兰花指”、“手势0k”、“起舞的人”，象征学院的关好前景，“行君子之风有和谐相伴”。
3、标惠形似展翅欲飞的神鸟，整体形如“飞”字，寓意学院的发展前景远大，乘着职业教育的春风一飞冲天。
4、“l”字母构成兰花花瓣，三瓣代表三湘大地。
5、“c”宇母变化的画卷和翻开的书本在湘江之畔烘托出一轮红日，寓意活泼向上的校园文化，更昭示着新时代学院将展现更加宏伟的蓝图画卷。
6、红色寓意“红太阳升起的地方”，突出湖南湘潭地城特色，展现了湘潭源远流长的历史和深厚的文化内涵。[16]
湖南理工职业技术学院精神文化
校训
明理知行、精工致远[17]
释义：明理知行”中“明理 指明白掌握事理、理论、做人的道理，指青年
湖南理工职业技术学院
大学生应该善学思考，明白道理， 通晓人生之道， 并在此基础上处理好理性认知和实践体验的关系，知行合一，既要求知，又要做人，既要有美德又要有善行，这是大学生通过学习、训练，获得一定理论知识的同时诚信做人、言行一致的体现，也是学校始终把人才培养的质量放在第一位，重视素质教育、学生综合能力的培养和德行教育的体现。
精工致远”中“精工”指透彻了解并熟练掌握知识、技艺。 “致远”出自诸葛亮的《戒子篇》:“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” 指不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想。“致远”引申为远大的理想、事业上的抱负等，其中“致”是到达、抵达、 达成之意。“精工致远”既体现了学校作为职业院校对学生实践操作能力的要求，又体现了学校培养的不仅是精于专业的人才更是有目标有理想的人才。这一提法，强调了大学对人才培养的要求，也体现了学校培养基础扎实、实践能力强、综合素质高、有理想有目标， 适应社会发展需要的应用型高级专门人才的目标。
同时”致远”与“职院”谐音，与前面“明理”、精工”二词中的“理”和“工”字相对应，使整句校训中也包含了学校的校名。[17]
教风
博爱博学 求实求新[17]
学风
勤学勤思 笃信笃行[17]
