浙江体育职业技术学院毕业证样本及介绍及介绍由求职必备网搜集整理发布，如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。学院于2004年 9月在合并浙江职工体育运动技术学院、省体育运动学校和省体育局萧山体育运动训练基地的基础上挂牌筹建。2006年1月（第十届全运会后），负责全省优秀运动队训练竞赛管理的省体育训练一大队、二大队和省田径运动管理中心实质性并入筹建中的学院。同年7月，省政府批准学院建校。2014年，水上、射击、射箭、自行车及非奥项目等成立独立建制的运动管理中心。[1]
浙江体育职业技术学院是一所由省体育局主管，接受省教育厅指导，以竞技体育专业为特色，以培养一流竞技体育人才为根本任务的省属全日制高职院校，具有典型的行业院校特征。[1]。学院现有在册教职员工526名，其中，院领导7名，中层领导干部60名，国家级教练和教授25名，研究员1名；在训运动员1091名，其中，优秀运动员473名，试训运动员173名，长期集训运动员445名；各类在读学生1567名，其中，普通全日制在校高职生720名（运动员生313名，社会生407名），中职（高中）生400名，初中生113名，小学生157名。[1]。所属地区
中国浙江
学校类型
体育类
主管部门
浙江省。类别
公立大学
学校代码
13854。千岛湖、长兴等校区和杭州珊瑚沙、象山、安吉、温州、黑龙江海林等多个教学训练点，拥有国内一流的体育训练场馆，满足优秀运动队科技服务需求的实验室和医疗康复中心，以服务竞技体育为宗旨兼顾社会服务功能的体育医院，省内体育文献收藏最为丰富、系统和藏书富有体育学科特色的图书馆，同时还拥有我省与国家体育总局共建的国家级训练基地（国家千岛湖水上运动训练基地）1个、与国家单项体育协会共建的训练基地（游泳、田径）2个、具有独立产权的省外训练基地（黑龙江海林水上运动训练基地）1个和国家体育总局重点实验室（水上运动科学重点实验室）1个，以及与黄龙体育中心等单位共建的涵盖各专业的校外实习基地14个。其中，萧山校区占地465亩、总建筑面积22.18万平方米；千岛湖校区占地57亩、总建筑面积3.4万平方米，新建教学综合楼建筑面积1.29万平方米；长兴校区（国际射击射箭中心）总占地487亩，一期建设已完成运动员公寓、25米和50米射击训练馆及决赛馆、教学楼等设施，总建筑面积为1.74万平方米。
浙江体育职业技术学院师资力量
浙江体育职业技术学院现有在册教职员工626名，其中，专任教师127名（含双师型教师51名），教授9名（双师型6名）、副教授17名
教工路校区
（双师型11名），国家级教练19名、高级教练86名；开设竞技体育、运动训练、社会体育、体育保健、体育服务与管理等5个高职专业，有各类学生1400余名，其中，普通全日制在校高职学生675名（05—09级高职运动员学生共329名，07—09级高职社会生共346名），中职运动员学生（07—09级五年制前三年）343名，九年制义务教育阶段运动员学生约400名，2009届各专业毕业生初次就业率达95.08%；设有6个党总支、5个直属党支部和35个党支部，共有党员473人，其中，运动员党员31人。共有共青团员821人。
浙江体育职业技术学院院系设置
运动员一号公寓楼
浙江体育职业技术学院下设8个党政管理部门、8个竞技体育系、体育系以及附属体校、培训中心、图书信息中心、体育医院等教学附属机构。学院实行党委领导下的院长负责制，内部实施院、系两级管理体制，对33支省级优秀运动队实行院校化管理，按项目群编为竞技体育一系至八系，建立训练、教学和科研“三位一体”的竞技体育人才培养模式。同时，设置体育系、附属体校和培训中心，实行包括小学、初中、中专、大专及继续教育、职业技能培训等的多层次办学，并与浙江大学联合培养本科生；外部以系为中心，实行竞技体育系、项目管理中心、省单项体育协会秘书处“三位一体”的管理体制，整合和集聚全省竞技体育资源优势，对全省竞技体育可持续发展和一二三线竞技体育人才培养进行一盘棋考虑。
浙江体育职业技术学院现任领导
党委书记 刘 军
院长 占旭刚[2]
党委副书记、纪委书记、副院长 苏志清
校园风光(19
副院长、党委委员 鲁 健
副院长、党委委员张亚东
副院长、党委委员 吕 林
浙江体育职业技术学院校园文化
弘扬金牌文化
校园一景1
2008年4月2日下午，杭州电视台影视频道《舞林门第二季》在杭州电视台的演播室里正式启动，此次比赛与去年的第一季最大的区别就在于参赛选手除了杭州文广集团的主持人以外，更加入了文化名人、体育运动员和社会选手，其中浙江体育职业技术学院著名运动员代表殷茵、陈桦、王娴和潘华年，将代表体育健儿与卫生、政法、工业企业、金融等各行业的佼佼者角逐“舞林盟主”。据主办方介绍，2008年恰逢奥运年，体育健儿的加入是比赛的一大亮点，通过舞林门这个舞台，不仅是要以这种独特的方式迎接奥运，更重要的是要展示浙江省体育健儿“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。
启动仪式上，学院党委副书记苏志清表示，这次舞林盛会为浙江体育健儿提供一个展示奥林匹克精神的新舞台，也将激发全体市民关注奥运、关注体育的热情，相信在家乡人民的支持下，浙江籍的运动员们会以顽强拼搏的精神迎接奥运决战，用优异的成绩报效祖国，为家乡人民争光。殷茵也代表参赛运动员感言将用体育人独特的一面向大家展示舞蹈的魅力。
校训校徽
浙江体育职业技术学院校训、校徽征集活动圆满结束
浙江体育职业技术学院校训、校徽征集活动于6月30日圆满结束.经学院校园文化建设领导小组初审、浙江体育职业技术学院教职工的评选和专家最后论证，最后选出入围作品十一副，在校训特别奖空缺的情况，经过浙江体育职业技术学院教职工、专家等的共同努力，另确定“明德、睿智、尚勇”为浙江体育职业技术学院校训。
校训、校徽征集活动得到了浙江体育职业技术学院上下和社会各届人士的广泛支持，截止到5月31日，共收到应征信函千余封，这些信函有来自省内外，还有来自韩国、中国台湾等地，在投稿作品中，不仅有来自中国美术学院、中央戏剧学院的专业作品，也不乏浙江体育职业技术学院师生的原创作品。
体育礼仪
体育是人类社会化最重要的组成部分之一，前国际奥林匹克委员会主席萨马兰奇曾经说过：“体育与文化和教育相结合，是奥林匹克的精髓”，2008年在任主席罗格也曾说过，“文化和教育是奥林匹克根本所在。”因此，体育运动作为文化和教育的一种载体，形成了它独有的体育文明，其中体育礼仪就是其中的一种。
教学行政楼、运动员2公寓
作为浙江竞技体育的大本营——浙江体育职业技术学院来说，打造校园金牌文化也正是将体育与文化和教育相结合的一种具体表现，如何使校园金牌文化深入学院的每一个角落，使之成为浙江体育职业技术学院每一个师生员工共同的价值理念，并最终体现在每一天的工作和学习中，学院金牌文化领导小组一直在孜孜不倦地探索可行之路。
礼仪教育是金牌文化中人文精神建设的重要内容之一，礼仪的践行是金牌文化重要的外在表现形式，“体育礼仪”教育正是在这样的氛围中作为加强金牌文化课题研究进入浙江体育职业技术学院的校园。早在07年5月11日，现代体育礼仪作为浙江体育职业技术学院的一门特色学科已正式进入学生职业道德教育的课程，出现在体育系三年级的课堂，受到运动员学生的欢迎，感召着运动员学生形象的变化。
2008年07年6月，浙江体育职业技术学院赵红红老师撰写的《现代体育礼仪》一书由浙江大学出版社正式出版发行，《现代体育礼仪》分别从体育活动人员一般礼仪；教练员、运动员、体育工作人员、观众的特殊礼仪；体育项目礼仪；体育运动仪式；体育运动标识等方面分十个章节阐述了现代体育礼仪知识。《现代体育礼仪》的出版也得到了浙江省体育局、学院的大力支持，浙江省体育局李云林局长亲自为此书作序，他在序中写到“体育礼仪已经超越了体育竞技本身，它不但是体育职业精神和职业道德的重要组成部分，同时更像一面多棱镜，在赛场内外折射着一个国家、一个民族、一个团体和一个人的文明程度。”同时称赞此书“是对中国和谐体育建设的一份贡献，也是送给2008年北京奥运会的一份礼物。”《现代体育礼仪》作为浙江体育职业技术学院职业道德教育的一本好读物，丰富了校园金牌文化建设的内容，作为校园金牌文化建设的一个切入点，必将细雨润物，提升校园文化建设的内涵。
励志教育
1、让我感动的奥运故事选二
北京奥运会闭幕的当天，有记者请罗格讲一个“北京奥运会上最使你感动的故事”，这位国际奥委会主席说：如果要讲个故事的话，那当然会讲到格鲁吉亚和俄罗斯运动员在领奖台上拥抱，“因为这是她们在两国出现冲突的情况下，在领奖台上拥抱，这种精神是非常特殊的”。
校园一角
最令罗格主席感动的还有这样一件事情：“美国的一个射击选手（埃蒙斯），上届在雅典的比赛中领先很多，但是最后一枪打到别人的靶上，失去了金牌，这是非常痛苦的一件事情。”罗格说，“这次，他的夫人在北京奥运会得了头一枚金牌，两个人深情拥抱，我觉得非常好。而当他在比赛中要夺金时，不知道怎么回事，最后一枪只得了4.4环，又落空了。印象最深刻的是他的态度，他说这是一个失败，我要负这个责任，但是我还会回来的，而且还要夺金。这就是精神。”罗格动情地说，永不放弃、一定要拼搏到底的精神，“这是最让人感动的”。
“更快、更高、更强”，现代奥林匹克始终崇尚在公平原则下顽强拼搏、不断进取、勇于奋斗的精神，奥林匹克格言就是这一精神最简洁、最形象的诠释。正是在这种精神的鼓励下，运动员们在赛场上不断向极限进军，创造一个又一个的奇迹——。。所属地区
中国浙江
现任校长
占旭刚
主管部门
浙江省
学校代码
13854
学校官网
http://www.zjcs.net.cn。类 别
