成都医学院毕业证样本及介绍及介绍由求职必备网搜集整理发布，如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。学院最早可追溯到1947年豫皖苏军区开办的卫生干部训练班。2004年8月，根据国务院、中央军委决定，学校移交四川省政府，由第三军医大学成都军医学院更名为成都医学院。2011年学校成为硕士学位授予单位。[4]
成都医学院（chengdu medical college）是四川省人民政府举办的全日制普通高等医学院校，坐落于四川省省会-成都市，学校入选教育部首批“卓越医生教育培养计划”、教育部数据中国“百校工程”、四川2011计划[1]，是四川省级深化创新创业教育改革示范高校[2]。是一所以医学学科为主，理学、工学、管理学等学科协调发展，涵盖硕士研究生、本科、专科和继续教育的办学格局的高校。[3]。截至2018年5月，学校有新都、天回两个校区，校园占地面积1200余亩，总占地面积约73.69万平方米，教学实验仪器设备总值1.8878亿；有直属二级教学单位11个，硕士研究生学位授权点10个，本科专业20个，专科专业5个，三级甲等直属附属医院1所、共建附属医院4所、非直属附属医院14所；有专任教师697人，硕士研究生、本科、专科等全日制在校生1.2万人。[3][5]。属性
卓越医生教育培养计划（2012年） |四川2011计划（2013年） |教育部数据中国“百校工程”建设院校（2018年）
主管部门
四川省人民政府。类别
公立大学。院系设置
截至2018年5月，学校有直属二级教学单位11个，本科专业20个，专科专业5个。[3]
院系设置
| 基础医学院 | 药学院 | 检验医学院 | 护理学院 |
| 公共卫生学院 | 生物科学与技术学院 | 人文信息管理学院 | 心理学院 |
| 马克思主义学院 | 继续教育学院 | 临床医学院 | --- |
| 资料来源：[10] | |||
专业设置
| 专业 | 类别 | 学制 | |||||||||
| 临床医学 | 本科 | 五年 | |||||||||
| 医学影像学 | 本科 | 五年 | |||||||||
| 麻醉学 | 本科 | 五年 | |||||||||
| 儿科学 | 本科 | 五年 | |||||||||
| 预防医学 | 本科 | 五年 | |||||||||
| 康复治疗学 | 本科 | 五年 | |||||||||
| 药学 | 本科 | 五年 | |||||||||
| 药物制剂 | 本科 | 五年 | |||||||||
| 中药学 | 本科 | 四年 | |||||||||
| 医学检验技术 | 本科 | 四年 | |||||||||
| 食品质量与安全 | 本科 | 四年 | |||||||||
| 护理 | 本科 | 四年 | |||||||||
| 信息管理与信息系统 | 本科 | 四年 | |||||||||
| 公共事业管理 | 本科 | 四年 | |||||||||
| 生物医学工程 | 本科 | 四年 | |||||||||
| 健康服务与管理 | 本科 | 四年 | |||||||||
| 生物技术 | 本科 | 四年 | |||||||||
| 生物制药 | 本科 | 四年 | |||||||||
| 卫生检验与检疫 | 本科 | 四年 | |||||||||
| 应用心理学 | 本科 | 四年 | |||||||||
| 食品营养与检测 | 专科 | 三年 | |||||||||
| 护理 | 专科 | 三年 | |||||||||
| 资料来源：[11-12] | |||||||||||
附属医院
截至2018年5月，学校有三级甲等直属附属医院1所、共建附属医院4所、非直属附属医院14所。[3]
直属附属医院：成都医学院第一附属医院
共建附属医院：成都医学院第二附属医院（与中核控股公司共建）[6]、成都医学院附属妇女儿童医院（与四川省卫生和计划生育委员会共建）[7]、成都医学院附属中西医结合医院（与成都市中西医结合医院共建）[8]
成都医学院师资力量
截至2018年5月，学校有专任教师697人，其中高级职称270人，占38.7%。博士学位147人，占21.09%。硕士学位307人，占44.05%；有四川省教学名师4名，四川省学术和技术带头人4名、后备人选29名，国家教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选2人，四川省卫生计生委学术带头人4人，四川省中医药管理局学术和技术带头人2人，四川省“五一”劳动奖章获得者1人，兼职博士研究生导师2人，硕士研究生导师141人；享受国务院特殊津贴人员3人，全国医德标兵2人，获全国青年教师教学比赛二等奖2人，有四川省高校优秀教学团队1个。[3][13]
2016-2017学年，学校师资队伍数量为994名，其中专任教师961名，外聘教师33名，具有硕士及以上学历（学位）的教师669名，占教师队伍的69.61%；具有正高级职称的81名、副高职称的199名，高级职称教师比例为35.22%。[5]
教育部新世纪优秀人才支持计划：邹强、余小平[13]
四川省学术和技术带头人：凌保东、唐平、羊惠君等[13]
四川省教学名师：羊惠君、张晓、赖雁等[13-15]
四川省高校优秀教学团队：医学机能实验学教学团队（2009年）[16-17]成都医学院教学建设
质量工程
截至2018年5月，学校有四川省应用示范专业2个，四川省本科特色专业3个，国家级虚拟仿真实验教学示范中心1个，国家级实验教学中心1个，四川省实验教学示范中心5个，四川省级精品课程7门，四川省精品资源共享课5门。[3]
国家级虚拟仿真实验教学示范中心：医学虚拟仿真实验教学中心[18]
国家级实验教学中心：医学虚拟仿真实验教学中心[19]
四川省高校本科特色专业：药学、护理学、检验医学
四川省应用示范专业：护理学、生物技术[20-21]
四川省实验教学示范中心：基础医学实验教学中心、临床医学实验教学中心、药学技能实验教学示范中心[22]、医学检验实验教学示范中心、生物医学实验教学中心[23-24]
| 四川省精品资源共享课 | |||||||||||
| 课程名称 | 课程层次 | 所属学科 | 负责人 | ||||||||
| 医学统计学 | 本科 | 预防医学类 | 陈建 | ||||||||
| 医学机能实验学 | 本科 | 基础医学类 | 张晓 | ||||||||
| 外科手术学基础 | 本科 | 临床医学与医学技术类 | 赖雁 | ||||||||
| 药物分析 | 本科 | 药学类 | 臧志和 | ||||||||
| 医学遗传学 | 本科 | 基础医学类 | 李亚 | ||||||||
| 资料来源：[25] | |||||||||||
| 省级精品课程 | |||||||||||
| 课程名称 | 主持人 | 制作时间 | |||||||||
| 医学机能实验学 | 张晓 | 2006年 | |||||||||
| 医学心理学 | 刘隆祺 | 2007年 | |||||||||
| 计算机文化基础 | 梅挺 | 2008年 | |||||||||
| 药物分析 | 臧志和 | 2007年 | |||||||||
| 外科手术学基础 | 赖雁 | 2006年 | |||||||||
| 医学细胞生物学 | 潘克俭 | 2009年 | |||||||||
| 临床检验微生物学 | 王跃 | 2010年 | |||||||||
| 资料来源：[25] | |||||||||||
教学成果
2016年，学校获大学生“创青春”省级一等奖1项、二等奖4项、三等奖8项；获“互联网+”大学生创新创业大赛省级铜奖1项；2017年，获“互联网+”大学生创新创业大赛省级金奖3项、铜奖6项。2013-2017年，获中国大学生计算机设计大赛全国一等奖1项、二等奖5项、三等奖3项，四川省级赛一等奖6项、二等奖3项、三等奖11项。[5]
2017年，学校获四川省教学成果一等奖1项，二等奖1项，三等奖2项。学校在全国高等医学院校大学生临床技能大赛中，获全国总决赛一等奖1次、二等奖2次、三等奖1次。[3]
2018年，学校4项成果荣获四川省第八届高等教育教学成果奖，其中一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项。[26]
| 项目名称 | 等级 | 时间 | ||||||
| 思想、心理育人模式的理论与实证研究 | 省级一等奖 | 2000年 | ||||||
| 培养21世纪医学专科人才的理论与实践研究 | 省级三等奖 | 2000年 | ||||||
| 建立新的实验教学管理体系 | 省级二等奖 | 2004年 | ||||||
| 医学专科生知识、能力、素质协调发展教学研究 | 省级三等奖 | 2004年 | ||||||
| 大学生德育中心理健康教育实施的研究 | 省级三等奖 | 2004年 | ||||||
| 深化实验教学改革，培养医学创新人才 | 省级二等奖 | 2010年 | ||||||
| 医学生临床技能训练和考核体系的构建与实践 | 省级三等奖 | 2010年 | ||||||
| 临床医学生综合能力考核内容设计研究 | 省级三等奖 | 2010年 | ||||||
| 大学生创新素质培养的理论研究与实践 | 省级三等奖 | 2010年 | ||||||
| 医学本科生‘实践–创新’能力培养的系统化改革 | 省级二等奖 | 2014年 | ||||||
| 打破科学界限，构建“理论—实践一体化”的医学院校生物学科实验教学体系 | 省级二等奖 | 2014年 | ||||||
| 医学院校计算机基础教学模式的实践研究 | 省级三等奖 | 2014年 | ||||||
| 资料来源：[27] | ||||||||
成都医学院学科建设
截至2018年5月，学校有硕士学位授权点10个，其
成都医学院 综合图(22
中3个一级学科硕士学位授权点，2个二级学科硕士学位授权点，硕士专业学位授权点5个，有四川省级重点学科2个。[3][5][28]
一级学科硕士学位授权点：基础医学、医学技术、马克思主义理论[28]
二级学科硕士学位授权点：人体解剖与组织胚胎学、病理学与病理生理学
硕士专业学位授权点：临床医学、药学、公共卫生、应用心理、护理[3][28]
四川省级重点学科：烧伤整形外科、消化内科[29]
成都医学院合作交流
截至2018年1月，学校与英国中央兰开夏大学合作开办了国际护理班，与新加坡政府合作开办了“护理医科奖学金项目”。[5]
成都医学院科学研究
成都医学院研究机构
截至2018年5月，学校有重点科研平台15个，组建高水平研究团队11个，其中四川省哲学社会科学重点研究基地1个，省级协同创新中心1个，省级重点实验室1个，省高校重点实验室3个，省级工程实验室1个，校级研究机构6个，国家中医药二级实验室3个，中央与地方共建高校特色优势学科实验室10个，有四川省青年科技创新研究团队1个，四川省高校科研创新团队4个。[3]
四川省高校科技创新团队：发育再生与神经退行性疾病科研团队（2010年，苏炳银）[30]等
| 类别 | 级别 | 机构名称 | ||||||
| 实验室 | 部级 | 体温调节国家中医药科研二级实验室 | ||||||
| 微生物与免疫国家中医药二级实验室 | ||||||||
| 中药药剂学国家中医药二级实验室 | ||||||||
| 省级 | 发育与再生四川省重点实验室 | |||||||
| 省级（高校） | 结构特异性小分子药物研究四川省高校重点实验室 | |||||||
| 体温与炎症四川省高校重点实验室 | ||||||||
| 消化系肿瘤与微环境四川省高校重点实验室 | ||||||||
| 省级工程实验室 | 四川省动物源性食品兽药残留防控技术工程实验室[31] | |||||||
| 哲学社科重点研究基地 | 省级 | 四川应用心理学研究中心[32] | ||||||
| 协同创新中心 | 省级 | 四川省养老与老年健康协同创新中心 | ||||||
| 研究机构 | 校级 | 成都医学院体温调节与炎症研究中心 | ||||||
| 成都医学院科研实验中心 | ||||||||
| 成都医学院医学文化研究中心 | ||||||||
| 成都医学院药物研究所 | ||||||||
| 成都医学院神经科学研究所 | ||||||||
| 成都医学院体温与炎症研究中心[33] | ||||||||
| 资料来源：[10] | ||||||||
成都医学院科研成果
截至2018年5月，学校获得国家自然科学基金、国家社会科学基金立项97项。署名成都医学院被sci、ei、istp收录的论文600余篇。[3]青年教师连续6年国家基金项目保持在10项以上，其中国家自然科学基金项目89项，社会科学基金项目8项，省部级项目150项。发表科技论文4700余篇，sci、ei、istp收录论文380余篇，2013年cell杂志上发表研究论文1篇。[5]
四川省哲学社会科学优秀成果三等奖：社会主义核心价值体系的大众化研究（系列论文）[34]
四川省第十四次哲学社会科学优秀成果奖三等奖：《医学文化概论》 作者：昝加禄[35]
2016年中华医学科技奖三等奖：慢性肾脏疾病中西医结合基础与临床研究[36]
成都医学院学术资源
馆藏资源
截至2018年1月，成都医学院图书馆有纸质藏书77.58万册，2016年新增图书7.98万册，购买cnki（中国知识资源总库）、ebscohostasp+bsp学术论文数据库、万方数据知识服务平台等25个数据库，有中外文电子图书1010240册。[5]
成都医学院图书馆
学术期刊
《成都医学院学报》是中国科技论文统计源期刊，被美国《化学文摘》（ca）、波兰《哥白尼索引》（ic）、美国《乌利希期刊指南》（upd）、美国《剑桥科学文摘》（csa）等收录。主要设有专题研究、论著、临床报道、综述和护理研究等栏目。[37]
成都医学院学校文化
成都医学院学校标识
校徽
包括徽志和徽章。徽志是圆形徽标，由成都医学院的中英文名称及图形两部分组成。徽章有两种，一为题有校名的长方形证章，一为和徽志同形的圆形证章。[38]
校徽
校旗
长方形蓝色旗面，图文为校徽和“成都医学院”校名。[38]
校旗
成都医学院文化传统
校训
“博学博爱，精益求精”
“博学”体现了“厚基础”的要求，医学生要学习的知识多，学习要求也高；医学生必须具有很高的人文素养，“没有爱心、良心、善心，不配做医生”，“博爱”正是医学教育“高素质”要求的概括；医生的职责是“救死扶伤”，这要求医学生必须具备高超的技术和良好的知识，做事必须“精益求精”，好上更好，这是“强能力”教育要求的体现。[38]
校歌
| 《我们是守护生命的人》 丁晓里曲，屈全绳词 美丽的校园绿树成荫，嘹亮的歌声抒发胸襟， 教学相长师生情深，奋发有为，团结一心。 医学高峰勇攀登，我们是播种健康的人， 医学高峰勇攀登，我们是播种健康的人。 成都医学院，改革激活青春， 我们与时俱进，我们开拓创新， 我们是白求恩的后来人，白求恩的后来人。 年轻的校友精神振奋，携手负起历史重任， 白衣使者以人为本，报效祖国，奉献青春。 救死扶伤尽天职，我们是守护生命的人， 救死扶伤尽天职，我们是守护生命的人。 成都医学院，改革激活青春， 我们与时俱进，我们开拓创新， 我们是白求恩的后来人，白求恩的后来人。 成都医学院，改革激活青春， 我们与时俱进，我们开拓创新， 我们是白求恩的后来人，白求恩的后来人。[38] |
成都医学院现任领导
。。硕士点
学术学位授权一级学科3个
专业学位授权类别5个
学学术学位授权二级学科2个
院系设置
基础医学院、药学院、临床医学院、检验医学院、护理学院二级教学单位11个
校 训
博学博爱，精益求精
校 歌
《我们是守护生命的人》
校庆日
8月25日
地 址
四川省成都市金牛区蓉都大道天回路601号（天回校区）
四川省成都市新都区新都大道783号（新都校区）
院校代码
13705
主要奖项
四川省普通高校就业工作先进集体
四川省级深化创新创业教育改革示范校
知名校友
卢伟、张俊昌、蒋刚、彭燕等。简 称
成医
创办时间
1947年
类 别
公立大学
类 型
医药类
属 性
卓越医生教育培养计划（2012年）
四川2011计划（2013年）
教育部数据中国“百校工程”建设院校（2018年）
主管部门
四川省人民政府
现任领导
余小平（书记）
樊均明（院长）
