了解浙江东方职业技术学院拥有(毕业证)是什么样的的工作环境。立即免费加入求职必备网。看看您认识哪些浙江东方职业技术学院(毕业证)是什么样的。浙江东方职业技术学院(毕业证)是什么样的及介绍由求职必备网搜集整理发布，如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。院校简介：浙江东方职业技术学院于2000年5月在浙江东方专修学院的基础上经浙江省人民政府批准筹建，2002年3月正式批准建校，同年7月国家教育部同意备案，列入国家教育部普通高校招生计划，面向浙江省及部分省外地区招生，是浙江省最早开办的高职院校之一。学院于2012年底改制后，现直属温州市人民政府，归口温州市现代服务业投资集团有限公司管理，学院的主要负责人由市委、市政府任命。[1]。学院在十几年的建设发展历程中，受到各级政府、领导的关心和支持，张德江、李岚清、陈至立等多位国家领导人曾来该院视察指导，浙江省、温州市的多位领导都曾亲临该院调研并指导工作。[1]。博士点

183 个

校 训

崇德 笃学 精技 修远

主要院系

人文学院（温州民政管理学院）、财经学院、管理学院（温州供应链学院）、信息传媒与自动化学院、国际与继续教育学院、创业学院、社科基础部

学校地址

浙江省温州市经济技术开发区甬江路1号

学校代码

13002

主要奖项

2013年全国民办高职内涵建设优秀学校

学校官网

http://www.zjdfc.com。创办时间

2002年

类 别

民办

学校类型

高职高专

属 性

全日制普通高等学校

所属地区

浙江温州。所属地区

浙江温州

学校类型

高职高专

主管部门

浙江省教育厅。类别

民办

学校代码

13002。技术

印刷技术（数字印刷技术方向）

包装技术与设计（包装技术与管理方向）

计算机应用技术(网站建设与图像处理方向）

移动应用开发

财务贸易系

会计

财务管理

投资与理财

报关与国际货运

国际经济与贸易

工商管理系

工商企业管理

市场开发与营销

电子商务

物流管理

连锁经营管理

物业管理

人文旅游系

（民政管理学院）

商务英语

文秘（涉外文秘方向）

新闻采编与制作

酒店管理

旅行社经营管理

老年服务与管理

老年服务与管理(殡仪服务与管理方向)

成教(培训)学院

社科基础部

浙江东方职业技术学院工程技术系

工程技术系现设有计算机信息管理（省级重点专业）、计算机应用技术（市级重点专业）、电气自动化技术（省特色专业、省优势专业）、应用电子技术、印刷技术、包装技术与设计六个专业。现有专职教师38人，兼职聘任教师15人。其中高级职称教师13人，“双师”型教师27人，形成了一支具有较强科研、教学水平的教师队伍。现有全日制在校生1200多人。

工程技术系教科研工作硕果累累，完成浙江省新世纪教改

学院组织参与的活动图片(3

项目等省级课题12项、浙江省高校重点教材6部，省级、市级以

及院级精品课程10门，在各类期刊杂志上发表论文100多篇。

工程技术系教学设备先进，现有电类、计算机类、印刷包装三大实训中心，实验实训室41个。2012年，浙江省自动化技术示范性实训基地成功入选教育部、财政部支持的职业教育实训基地建设项目，实现院首次在国家级重点建设项目上的突破。为了提高学生的职业能力，本系先后在24家企业设立了校外实训基地支持教学，并且与6个专业的职业资格认证机构建立了合作关系，在校生可以获得电子设备装接工、网络设备调试员、维修电工等职业资格证，学生通过率在90%以上。

工程技术系十分重视学生综合素质培养，近年来，工程技术系学生先后获得国家新闻出版总署颁发的全国丝网竞赛三等奖、德国曼۰罗兰公司在华设立的高职高专系列优秀人才奖二等奖、第六届全国信息技术应用水平大赛电子系统设计团体赛三等奖等6个国家级奖项，浙江省第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品

浙江东方职业技术学院

决赛二等奖、浙江省“圣鸿杯”第二届大学生工业设计二等奖等10多个省级大奖。

浙江三浃包装有限公司、温州长江汽车电子有限公司和

电信温州分公司在本系专门设立了三浃印刷包装专业奖学金、

长江汽车电子专业奖学金和温州电信专业奖学金，对专业能力优秀的学生实行奖励。

建系至今，本系已为温州和浙江地区输送优秀高技能人才3400余人。

学生扎实的专业技能受到用人单位的广泛好评，近三年毕业生平均初次就业率均97%以上。

浙江东方职业技术学院财务贸易系

财务贸易系现设有会计、财务管理、投资与理财、国际经济与贸易、报关与国际货运等五个专业。现有专职教师36人，其中高级职称教师7人，中级职称教师24人，具有硕士学位教师30人，“双师型”教师16人，形成了一支具有较强科研、教学水平的教师队伍。现有全日制在校生1632人。

财务贸易系教科研工作硕果累累，已完成浙江省新世纪

教改项目1项，浙江省高校重点教材1部，教师申请并获得立项的课题

浙江东方职业技术学院

30项，其中省级课题2项；在各级各类杂志上公开发表学术论文40篇，其中发表在核心期刊的有18篇。

财务贸易系在专业建设和课程建设上成效显著，现已建成省级特

色专业1个，市级特色专业1个，院级重点建设品牌专业1个，省级精

品课1门，市级精品课1门，院级精品课4门。

本系教学设施完善，除设有大型实训中心机房和多媒体教室外，各专业均建有设备先进的实验实训室，如会计电算化实训室、会计基本技能实训室、财务会计岗位实训室、企业仿真综合实训室及单证制作室（模拟外贸公司）等。

多年来，本系始终贯彻学院“崇德笃学，精技修远”的院训，以培养高端技能型专门人才为根本任务，提高学生的知识水平和综合能力，使学生的个性和爱好得到广泛的发展，坚持工学结合，引企入校，各专业和与各类企业紧密合作，大胆创新，遵循理论教学与实际能力发展相结合的教学思路，为使学生实践能力和综合素质的提高打下了坚实的基础，并为学生就业拓宽了渠道，毕业生的就业率得到逐步上升，连续三年达到98%以上。

浙江东方职业技术学院工商管理系

浙江东方职业技术学院

工商管理系现有工商企业管理、市场开发与营销、电子商务、物流管理、物业管理和连锁经营管理留个专业。现有专职教师30人。其中高级职称教师4人，中级职称教师21人，具有硕士学位教师25人，在读博士5人，形成了一支具有较强科研、教学水平的师资队伍，现有全日制在校生1073人。办学至今，工商管理系教科研工作硕果累累，在各类学术期刊发表论文数十篇，承担了浙江省新世纪教改项目、浙江省教育科学规划重点课题、浙江省社科联研究课题等多项厅局级以上课题，出版浙江省“十一五”重点规划教材2部。在课程建设方面，工商管理系已经形成省、市、院三级精品课程体系，其中浙江省精品课程1门，温州市精品课程1门，院精品课程3门。

工商管理系与校外多家企业建立了产学研合作关系，建立了多家校外实习

浙江东方职业技术学院(9

实训基地。同时，各专业均建有较为完善的校内实训室，主要有电子商务综合实训室、电子商务项目实训室、电子商务实训室、物流综合实训室、商务谈判实训室、企业虚拟经营实训室、erp实训室、物业管理供排水实训室、物业保安和消控实验室、物业保洁、绿化实训室等。

工商管理系注重学生综合素质培养，学生先后获得“用友杯”全国沙盘模拟大赛全国冠军、全国高职高专“发明杯”大学生创新创业大赛金奖、浙江省高职高专院校“挑战杯”创新创业竞赛特等奖等殊荣。近三年毕业生的平均初次就业率在97.5%以上。

浙江东方职业技术学院人文旅游系

（民政管理学院）

人文旅游系（民政管理学院）现设有文秘（涉外文秘方向）、商务英语、新闻采编与制作、酒店管理、旅行社经营管理、老年服务与管理等6个专业。其中酒店管理为学院特色孵化专业，商务英语为学院重点专业。现有专职教师52人，校内外兼职教师10人。其中高级职称教师6人，中级职称教师43人，“双师”型教师6人，形成了一支具有较强科研、教学水平的师资队伍。办学至今，人文旅游系（民政管理学院）教科研工作硕果累累，完成省、市级课题8项，院重点课题10多项，主编参编教材7部，省级精品课程3门，院级精品课程3门，在

学院第九届田径运动会(13

各类期刊杂志上发表论文200多篇，。

人文旅游系（民政管理学院）现建有旅游情景模拟、现代新闻文秘、民政管理、涉外商务及语言等四大实训中心，拥有中西餐厅、前台接待、客房、形体训练、精诚国旅学院部、语言实训室、商务贸易、旅游接待、文字信息处理、会务实训、摄影综合实训、电视节目制作、电子照排与文字信息处理、文秘仿真实训室、养老护理基础实训室、康复治疗评估中心等校内实训室17个，温州市现代服务业投资集团有限公司、西湖国宾馆、温州王朝大酒店、温州日报、温州德纳会展有限公司、温州异域进出口有限公司等校外实训基地30多个，为学生实训、顶岗实习提供了坚实有力的条件。

人文旅游系学生先后获全国高职高专秘书职业技能大赛、全国大学生英语竞赛、浙江省高职高专英语口语大赛等多项奖励。系话剧团多次获温州市委宣传部、温州市教育局、温州文化广电新闻出版局等多家单位组织的大学生话剧节团体、个人多项奖。

建系至今，本系已为温州和浙江地区输送优秀人才2000余人。学生扎实的专业技能受到用人单位的广泛好评，近三年毕业生平均初次就业率均98%以上。人文旅游系（民政管理学院）将继续深化校、政、行、企合作，彰显人文、锐意进取，不断提高办学质量。

浙江东方职业技术学院成教学院

浙江东方职业技术学院成教（培训）学院几年来始终坚持立足市场、面向社会、服务企业的方针，依托浙江东方职业技术学院雄厚的教学资源和优良的办学传统，以适合成人学习的特点开展各类学历和

校园风貌(10

非学历教育活动。该院基本已形成了多层次（专科、专升本、研究生教育、自考助学、职业技能培训）、多类型（全日制、函授、远程教育、短期培训、岗位培训）、多方位（温州地区为主，兼顾其它地区）、以成人教育、技能培训、学历提升为特点的成人高等教育办学体系 。成教（培训）学院已成为“国家职业技能鉴定所”、“浙江省自学考试社会助学机构”、“温州市高技能人才培训基地”、“温州市农村劳动力素质培训基地”等。同时与对外经济贸易大学、江南大学、宁波大学、浙江科技学院等高校合作开展网络远程专、本科教育、函授和自考专升本教育。

浙江东方职业技术学院专业建设

优化专业结构 强化教学改革 建校十年，浙江东方职业技术学院始终坚持将专业建设，优化与调整专业结构，逐步形成了以重点专业为龙头、相关

浙江东方职业技术学院

专业为支撑的专业群。 2006年，学院计算机信息管理专业被列为省级重点专业；2007年，国际经济与贸易专业被列为市级重点专业；电子商务、物业管理、商务英语、电气自动化技术等4个院级重点专业被批准立项。经过几年的建设，学院计算机信息管理专业在专业定位、课程设置、师资队伍建设、教学条件、教学管理、教科研水平等方面都有了显著的成绩。专业基础课程《管理学基础》成为省级精品课程，《国际贸易实务》立项为院级优秀课程。专任教师中高级职称和双师素质教师比例分别达66.%以上。毕业生近两年持有“双证”的比例高达95%以上，2008年学生的国际商务单证员资格考试通过率超过98%。 学院注意紧跟社会人才需求变化申报和建设新专业。2007年印刷技术专业顺利通过浙江省教育厅新专业评估，又先后申报了电气自动化技术、包装技术与设计、物流管理、市场开发与营销、旅游英语等5个新专业。新专业的建设贴近温州行业发展现状，迎合温州行业人才发展需求，也为学院专业建设注入了新的活力。

浙江东方职业技术学院工学结合

强化实践教学 注重能力培养 构建工学结合人才培养模式、培养适合社会需求的高技能人才是一项十分复杂的系统工程，直接关系到高职院校内部管理

浙江东方职业技术学院

体制改革最终目标的实现，同时也是对传统管理模式的一种变革。工学结合贵在实践，其人才培养模式的主要做法是：

1.引工入室（校内生产性实训——以模拟岗位为主的工学结合）

引工入室是结合专业将用人单位的岗位要求引入教室，将教室、实训室、工作环境（如车间、办公室、调度室等）合为一体，在校内进行训练。

2.推室入企（校外顶岗实习以岗位实干为主的工学结合）

将学生送到企业去实习，学生在校内以受教育者的身份，根据专业教学的要求参与各种以理论知识为主要内容的学习活动，在校外根据市场的需求以“职业人”的身份参加与所学专业相关联的实际工作。这种教育模式的主要目的是提高学生的综合素质和就业竞争

浙江东方职业技术学院

能力，同时提高学校教育对社会需求的适应能力。简言之，工学结合就是学生在企业实施“以工为主的学”的教学过程。

3.自创公司（学生自己开设公司——以真实岗位为主的工学结合）

自创公司是指在校学生结合专业成立公司，在真实的环境下进行实践、学习和提高。其中东方海外旅行社学院部是一个实体，教师和东方海外旅行社资深员工担任指导，整体运作由旅游专业学生自主操作。另外，学院开辟了学生创业园区。其中有邓春晖同学（市场营销专业）创办注册的风尚传媒公司，主营业电梯门广告;有邬磊同学（工商企业管理专业）创办注册的best广告公司，主营业电子产品；胡栋辉学生（市场营销专业）主营业“校园风向标”广告杂志，主营业各种杂志的软广告业务；李益学生（财务管理专业）开展的电脑租赁业务；蔡叶锋学生（电子商务专业）经营的电子折扣直销网业务等等，均有很大的收获。

浙江东方职业技术学院

自创公司主要特点是：

①与学习的专业结合

②得到老师和实际公司技术人员的指导

③自负盈亏，承担风险

④在“公司”真实的环境下操作，跳出了传统课堂，进入社会大课堂。

1、学院成立

1999年5月，由浙江东方集团公司独家投资创办的浙江东方专修学院正式成立，拉开了浙江省第一所由国有企业创办的高等职业学校的序幕。

2、学院发展受到各级领导的肯定

2000年6月，时任国务院副总理李岚清、教育部部长陈至立视察学院，充分肯定浙江东方集团为教育事业发展做出的贡献。

3、办学规模不断扩大

办学至今，从最初的在校生500人，发展到全日制在校生5300多人,成人教育本、专科，自学考试专科、成人函授专科等3000多名学生。