山东圣翰财贸职业学院历届毕业证样本毕业证样本{模板}图片、学位证样本、报到证样本、档案等。如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。院校简介：2012年学校由加拿大国际教育发展中心全面管理，实现了领导队伍结构、人才培养理念和教育资源的国际化。[1]山东圣翰财贸职业学院是经山东省人民政府批准，国家教育部备案的民办全日制高等学校。学校下设财贸学院、工商管理学院、信息工程学院、汽车工程学院、建筑工程学院、艺术学院、外国语学院、五年制高职学院8个二级学院，48个国家统招专业。学校地处济南市长清大学科技园，占地1000亩。学校以欧式建筑群为主。[1]山东圣翰财贸职业学院是经山东省人民政府批准，国家教育部备案的民办全日制高等学校。学校下设财贸学院、工商管理学院、信息工程学院、汽车工程学院、建筑工程学院、艺术学院、外国语学院、五年制高职学院8个二级学院，48个国家统招专业。学校地处济南市长清大学科技园，占地1000亩。学校以欧式建筑群为主。[1]。所属地区
中国山东济南
现任校长
刘广耀
主管部门
山东省教育厅
校 训
圣志明德 翰实博学
主要院系
财贸学院 工商管理学院 信息工程学院
学校地址
山东省济南市长清区明发路1666号
学校代码
12945
教 授
孔宪铎，于修。简 称
圣翰学院
创办时间
2001年
类 别
民办高校。类别
民办高校
学校代码
12945。所属地区
中国山东济南
属性
全日制普通高职院校
主管部门
山东省教育厅。[3]
山东圣翰财贸职业学院办学成果
山东圣翰财贸职业学院按照国际职业教育理念和先进的人才培养模式实施教育教学管理，学院综合管理水平显著提升。学校积极响应国家发展现代职业教育、培养"大国工匠"的号召，扎实推进"理实一体化教学"，鼓励学校师生参加各项国家级、省市级技能比赛。通过"以赛促教、以赛促学、以赛促创"等方式，着力培养具有圣翰教育品牌标志的大国工匠，并取得了可喜成果，充分展现了圣翰师生扎实的专业技能。
学校及广大师生获得的主要奖项如下：
中国教育总评榜“社会满意度”十佳院校
大众日报社“山东省就业前景十佳高校”
大众网“山东优势专业十佳高校”
山东省“花园式”学校
山东省五四红旗团委
中国孔子基金会授予“传统文化教育基地”高校
全国十一五教育科研先进集体
全国十一五教育科研优秀成果二等奖
全国大学生专利产品设计大赛金奖
全国大学生数学建模竞赛一等奖、二等奖、三等奖
全国商科院校技能大赛财会专业竞赛一等奖
全国"新道杯"沙盘模拟经营大赛中荣获一等奖、二等奖
山东省大学生机电产品创新设计竞赛一等奖、二等奖、三等奖
全国电子专业人才设计与技能大赛优秀奖
全国信息技术应用水平大赛优秀奖
山东省教育系统优秀科研成果二等奖
第九届大学生科技节暨第四届山东省大学生电子与信息技术应用大赛一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖
2017年中国技能大赛"鲁班杯"全国首届电梯安装维修工职业技能竞赛二等奖
第九届山东省大学生科技节建筑bim信息化应用创新技能大赛一等奖
"十艺济南?创意中国"文化创意产品设计大赛铜奖
catics全国计算机cad应用技术大赛一等奖
"科云杯"全国大学生财会职业技能大赛三等奖
山东省职业院校技能大赛（高职组）三等奖
第九届山东省大学生科技节建筑bim信息化应用创新技能大赛一等奖、二等奖
山东省第二届高职院校辅导员职业能力大赛二等奖[2]
山东圣翰财贸职业学院实训就业
学校根据人才市场需求，与甲骨文、爱登堡电梯、京东物流、交通银行、华为等知名企业合作成立"校企合作培养班"，校企双方共同制定人才培养方案，学校根据企业生产特点，适时调整课程设置，企业选派技术专家，参与学校专业课程教学。学生定期到企业进行实训，毕业后直接到用人单位就业。
学校实训实习工作严格执行国家教育部、山东省教育厅等有关文件精神，重点落实落实国家职业教育相关文件，规范有序开展实习组织管理工作，不断建章立制，规范实训实习组织管理工作，严抓实习工作全过程管理。为突出职业教育特色，学校以实训实习为突破口，建立校内外实训基地近200个，建成校内实训实习场地24900㎡，实现产教深度融合。
目前，学校已与交通银行、浦发银行、浪潮集团、中国重汽等198家知名企业合作办学，搭建了紧密的校企合作平台，可为学生毕业时提供9962个实习和工作岗位，真正落实了教育部提出的"招生即招工，入校即入厂，校企联合培养"的职业教育办学规定。[2]
山东圣翰财贸职业学院双证书制度
学校建立了毕业证书与职业资格证书双持有制度，并设有国家级、省级等技能鉴定站，学生在校期间可考取所学专业必备的会计资格证、汽车公估员证、汽车改装师证、土建施工员证、土建预算员证等资格证书，实现专业教学与职业资格有机衔接。[2]
山东圣翰财贸职业学院国际交流
学校与加拿大、美国、新西兰、日本、韩国等国外大学及企业开展教育交流与就业合作，学生在校期间可到国外大学进行技能培训和专业深造，使学生专业能力具有国际水准。[2]
