长春医学高等专科学校毕业证样本图片毕业证样本图由教育部统一印制发放给各个大学，长春医学高等专科学校毕业证样本图片由求职必备网搜集整理发布，样本图片有多处防伪标识。如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。截至2015年1月，学校占地面积47万多平方米，建筑面积19万平方米，教学仪器设备总值6796万元；学校有校内实验实训中心10个，实验（实训）室230个；学校设有5个系部，24个招生专业；有教职工504名，学生6034人。[1-2]长春医学高等专科学校，是经教育部批准的全日制普通高等专科学校，“卓越医生教育培养计划”试点高校。学校前身为始建于1936年的私立吉林助产学校，1993年，经教育部更名为长春医学高等专科学校，校名沿用至今。[1]。长春医学高等专科学校，是经教育部批准的全日制普通高等专科学校，“卓越医生教育培养计划”试点高校。学校前身为始建于1936年的私立吉林助产学校，1993年，经教育部更名为长春医学高等专科学校，校名沿用至今。[1]。现任校长

张湘富

主管部门

吉林省

校 训

医道天德

主要院系

医学系，护理系，药学系，生物工程系，基础医学部等

学校地址

吉林省长春市吉林大路6177号

学校代码

11823

主要奖项

吉林省“精神文明建设先进单位”

全国魅力校园

吉林省依法治校示范校。简 称

长春医专

创办时间

1936年

类 别

公立大学

学校类型

医药类。所属地区

中国 吉林 长春

学校类型

医药类。主管部门

吉林省

类别

公立大学。[2]

学校有吉林省优秀教学团队5个，校级优秀教学团队7个，吉林省级教学名师1人，校级教学名师6人[1][5]。

吉林省级教学名师：李淑慧[5]

吉林省优秀教学团队：临床医学专业教学团队（王春梅）、中医专业教学团队（许兆亮）、口腔专业教学团队（施艳娟）、护理专业教学团队（袁兆新）[2][5-7]

长春医学高等专科学校院系设置

截至2015年1月，学校设有5个系部（基础医学部、临床医学部、护理系、药学系和医学人文部），附属医院2所，招收24个三年制专科专业，2个本科“3+2”衔接专业。[2]

附属医院：长春医学高等专科学校第一附属医院（二级甲等）、长春医学高等专科学校第二附属医院（二级甲等）

长春医学高等专科学校教学建设

质量工程

截至2015年1月，学校有中央财政支持建设专业3个，国家

级教学改革试点专业1个，吉林省示范专业6个，吉林省特色专业（群）3个，吉林省品牌专业（群）2个。国家级精品资源共享课2门，教育指导委员会精品课程2门，省级精品课程6门，省级优秀课程7门，中央财政支持实训基地2个。[2][8]

中央财政支持建设专业：临床医学、药学、康复治疗技术[2]

国家级教学改革试点专业：药物制剂技术[2]

教育部卫生部第一批卓越医生培养计划试点单位：临床医学[2]

吉林省特色专业（群）：临床医学专业群、护理专业群、药学专业群[2]

吉林省示范专业：临床医学、口腔医学、医疗美容技术、药学、护理、生物技术及应用[2]

吉林省品牌专业（群）：临床医学、护理[2]

长春市示范专业：护理[2]

中央财政支持的实训基地：康复专业实训基地、护理专业实训基地[2]

精品课程：

优秀课程：

教学成果

2009年，学校教师刘伟的《医药卫生类高职高专院校专业建设和课程

开发研究》获得第六届吉林省高等教育省级教学成果二等奖，张明淑的《高职高专药学专业职业关键能力培养模式的研究与实践》和刘淑文的《在基础医学教学中培养医学高职高专学生创新能力和创造性思维的研究和实践》获得第六届吉林省高等教育省级教学成果三等奖。[10]

长春医学高等专科学校交流合作

2012年5月，学校和四平市中心医院共同签署“长春医学高等专科学校—四平市中心医院（中国医科大学四平医院）校院合作教学实习基地协议书”，达成了“顶岗带薪实习、定向订单培养”的合作项目。与长春市人民医院、北京佳美口腔医院、吉林心脏病医院、长春市产院、德惠福阳医院、吉林大学第四医院等多家医院签署顶岗带薪实习协议，与吉林康乃尔药业有限公司共同制定专业发展规划与人才培养方案。[2]

长春医学高等专科学校(3

长春医学高等专科学校学术研究

长春医学高等专科学校科研平台

截至2015年1月，学校有5个校级科研机构。[2]

校级科研机构：卫生改革与发展研究中心、生命教育研究与推广中心、护理学研究所、药物应用技术研究中心、康复应用技术与老年看护研究中心[2]

长春医学高等专科学校科研成果

2014年，学校教师共参与教材20部，开展了《“校企院”联合培养在

我校药学类专业中的应用研究》、《药学类专业工学结合有效模式的实践研究》等项目的研究，发表了《药学专业“工学结合”人才培养模式发展对策》、《校企合作模式下的高职高专教材建设研究》等相关论文。[2]

截至2015年1月，临床医学部教师主编副主编教材20余部，完成省部级以上课题30余项，发表省级以上论文100余篇，护理系教师主编和参编人民卫生出版社教材23部，在研教科研项目33项，发表国家级论文50余篇。[2]

2008年，学校教师杜鹃的《aqp-2在1型糖尿病肾功能改变早期的表达及临床应用研究》获得长春市科学技术进步奖。[11]赵丹妮的《国家助学贷款政策执行过程的精细化管理》获得吉林省高校社会科学研究优秀成果三等奖。[11]

长春医学高等专科学校学术资源

馆藏资源

截至2015年1月，长春医学高等专科学校图书馆馆藏图书41万余册。[2]

长春医学高等专科学校文化传统

长春医学高等专科学校校训

医道天德

释义：“医道天德”语出元代王好古《此事难知·序》“盖医之为道，所以续斯人之命，而与天地生生之德不可一朝泯也。”

“医道”，是从医之道、生命之道，是通于自然与社会之道，是天地人和通的生生之道。战国·《黄帝内经素问》中说“道之大者，拟于天地，配于四海。”说明了这种道是广阔恢宏的。“天德”指天地包容万物、滋养万物，对万物普同一等，却不计回报之德。

将“医道天德”作为校训，强调医学院校的师生都应该具有与天地长养万物不求回报的大公无私相一致的德行。[12]

长春医学高等专科学校校徽

长春医学高等专科学校校徽如右图所示：

释义：校徽由雕塑、书、盾牌、校训和学校中英文全名组成。

校徽

校徽主色调为蓝色，雕塑为本色。

校徽各部分及色调的寓意：书是知识的象征，将书放在下端，表示知识是学校发展的基石，学校要尊重知识；将翻开的书放在学校门前雕塑的后面，表示知识的大门已经打开，希望全校师生能够以书为伴。

盾牌是抵挡外侵的工具，意即学校要肩负起守护人民生命健康、教育师生用高尚的道德抵御不正之风侵蚀的责任。

dna雕塑顶部凸出盾牌上沿，表示学校倡导各项工作不能墨守成规，要冲破传统束缚、敢为人先、勇于探索、形成自己的特色，在竞争中脱颖而出。

蓝色寓意青春、敏锐、朝气、正派，象征学校蓬勃发展、蒸蒸日上。[12]