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云南能源职业技术学院附近毕业证(最好的样本)

云南能源职业技术学院附近毕业证(最好的样本)毕业证样本图由教育部统一印制发放给各个大学,云南能源职业技术学院附近毕业证(最好的样本)由求职必备网搜集整理发布,样本图片有多处防伪标识。如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。学校前身是创办于1978年的云南省煤炭工业学校,2002年10月,由云南省工程技术学校、云南省煤炭基本建设公司技工学校、云南省广播电视大学煤炭分校合并组建云南能源职业技术学院。[1]2017年8月,学院入选为国家第二批现代学徒制试点单位。云南能源职业技术学院(yunnan vocational institute of energy technology)座落在云南省曲靖市,为全日制公立高等职业技术学院,学校是全国职业教育先进单位、云南省毕业生就业典型经验高校、全国煤炭成人教育先进集体。[1]。根据2016年5月学校官网信息显示,学校有三个校区,总占地面积503亩,建筑面积达2.5万平方米,教学仪器设备总值达6400万;设有7个院(系部),开办34个高职专业;有教职工412人,全日制高职在校生6850人。[1-2]。主管部门

云南省

校 训

明德尚能,砺志笃行

主要院系

资源与环境工程系、机械与电气工程系、计算机与信息工程系等

学校地址

云南省曲靖市职教园区

学校代码

45308

主要奖项

云南省毕业生就业典型经验高校(2012年)

全国煤炭教育先进单位(2007年)

校 树

雪松

校 花

云南樱花

学校官网

http://www.ynny.cn。简 称

云南能源学院

创办时间

1978年

类 别

理工类

学校类型

公立院校

属 性

云南省级示范性高职院建设单位(2011年)

国家第二批现代学徒制试点单位。所属地区

中国云南曲靖

学校类型

公立院校

属性

云南省级示范性高职院建设单位(2011年) |国家第二批现代学徒制试点单位。主管部门

云南省

类别

理工类

学校代码

45308。[2]

云南省高等学校教学名师:毛加宁、王正荣、庄严、郑毅[4-6]

云南省高等学校教学团队:

名称负责人立项时间
工程测量技术专业教学团队王正荣2013年
煤矿开采技术专业教学团队------
矿山机电专业教学团队庄严2012年
资料来源:[6-7]

云南能源职业技术学院院系设置

截至2015年12月,学校设有资源与环境工程学院、机械与电气工程学院、计算机与信息工程系、经济与工商管理系、人文与社会科学系(基础课教学部)、思想政治理论课教学部和成人教育学院7个院(系部),开设34个高职专业。[1][8]

院系设置
院系专业学制
资源与环境工程学院煤矿开采技术三年
矿井通风与安全三年
计算机应用技术(矿井监测与控制方向)、三年
矿山地质三年
矿山测量三年
工程测量技术三年
地理信息系统与地图制图技术三年
煤田地质与勘查技术三年
工业分析与检验(煤化方向)三年
煤炭深加工与利用三年
选煤技术三年
应用化工技术三年
水利水电工程技术三年
工业与民用建筑三年
公路与桥梁三年
机械与电气工程学院机电一体化技术三年
水电站动力设备与管理三年
发电厂及电力系统三年
电气自动化技术三年
矿山机电三年
机械制造与自动化三年
供用电技术三年
数控技术、三年
电厂设备运行与维护(风电方向)三年
数控设备应用与维护三年
计算机与信息工程系计算机多媒体技术三年
计算机应用技术三年
计算机网络技术三年
嵌入式系统工程三年
经济与工商管理系会计与审计三年
物流管理三年
工商企业管理三年
市场营销三年
人文与社会科学系广告设计与制作三年
文秘三年
工业设计三年
资料来源:[9-13]

云南能源职业技术学院教学建设

根据2016年5月学校官网信息显示,学校有教育部、财政部支持的“专业提升服务待业能力”项目2个,云南省级重点建设专业3个,中央财政支持的重点建设实训基地1个,云南省级示范实习实训教学基地(校内)6个,云南省级示范实习实训基地(校外)3个;云南省级教学改革研究项目3项,云南省级提升专业服务产业项目3项,省级精品课程6门。[2]

教育部、财政部支持的“专业提升服务待业能力”项目:煤矿开采技术、矿山机电[1]

云南省级重点建设专业:煤矿开采技术、矿山机电、工程测量技术[1]

中央财政支持的重点建设实训基地:煤矿安全校内实训基地[9]

云南省级示范实习实训教学基地(校内):煤矿安全实训基地、煤化工专业实训基地、煤矿开采技术专业采掘工艺实训基地、矿山测量示范实习实训基地、矿山机电专业基地、测绘专业数字测绘基地[2]

云南省级示范实习实训基地(校外):云南东源煤电集团羊场煤矿实习实训基地、富源雄达煤矿实习基地、后所选煤厂示范实习实训基地[2]

精品课程:

云南省级精品课程
课程名称负责人立项时间
煤矿开采方法李鸿维2010
煤矿地质王正荣2011
矿山运输与提升庄严2012
矿山流体机械张书征2012
矿山测量干晓锐2013
数字测图王正荣2013
矿山供电张云星2014
资料来源:[14-15]

云南省级教学改革研究项目:

名称负责人立项时间
高职院校专业教学质量监控与评价体系构建研究蔡冰2013年
高职院校双师队伍评聘与考核制度的研究朱琼丽2013年
云南能源行业、企业人才需求分析与专业结构调整研究桂林斌2013年
资料来源:[7]

云南省级提升专业服务产业项目:

名称负责人立项时间
发电厂与电力系统专业何滔2013年
计算机网络技术---2016年
机电一体化钱红2014年
资料来源:[7][16-18]

教学成果:

名称时间类别
高职院校思想政治理论课教学实效性现状调查报告2015年省委高校“六个一”教育教学成果奖二等奖
“两点论”和“重点论”视角下的中国主流意识形态与非主流意识形态管见2016年曲靖市人民政府社会科学成果奖三等奖
马克思主义和中国共产党人的群众史观在高等职业院校特色办学中的应用研究2016年曲靖市人民政府社会科学成果奖三等奖
资料来源:[19-20]

云南能源职业技术学院学校荣誉

2007年11月,学校被评定为全国高职高

学校活动

专人才培养工作水平评估良好院校。

2007年,学校被授予“全国煤炭教育先进单位”。

2009年,学校被批准为全国煤炭行业紧缺人才培养基地。

2010年,学校被云南省人民政府批准为云南省工业人才培养基地。

2011年11月,学校被云南省教育厅、云南省财政厅确定为省级示范性高等职业院校立项建设单位。

2012年,学校被云南省教育厅评为云南省毕业生就业典型经验高校。[2]

云南能源职业技术学院合作交流

截至2015年12月,学校在云南省羊场煤矿、恩洪煤矿、来宾煤矿、后所煤矿、云南模具三厂、贵州盘江煤电集团等20余个企业建立了校外实习实训基地。2005年,开始实施企业与学生签订协议,毕业后到企业就业的“订单教育”模式,与云南煤化集团、云南东源煤电集团、云南金沙矿业股份有限公司、贵州盘江煤电集团、贵州盘南开发有限公司、贵州兴安煤业有限公司、云南cy集团等等20多家大中型企业签订“订单教育”协议。[1]

校园环境
校园环境校园环境校园环境
校园环境校园环境校园环境

云南能源职业技术学院学术科研

云南能源职业技术学院科研平台

根据2016年5月学校官网信息显示,学校有云南煤矿安全生产技术服务中心、云南数字化测控技术服务中心2个科研中心。[2]

云南能源职业技术学院科研成果

根据2016年5月学校官网信息显示,学校获得省级及以上科研项目44项,获得省级以上各类奖励106项。有两个项目获得省级三等奖。在各类刊物上发表论文100余篇。[2]

2012年4月,学校7名教师获云南省2012年度煤炭学术年会优秀论文奖。[21]

  2012年云南省教育厅科研基金项目
  项目负责人
云南煤炭企业物流外包模式研究岳萍
矿用轴流式通风机调节与节能研究张书征
云南省乡镇煤炭企业可持续发展研究朱琼丽
云南恩洪矿区水体下采煤方法研究与设计毛加宁
提高云南省地方煤矿瓦斯抽放效率的研究杜运夯
资料来源:[22]

云南能源职业技术学院学术资源

馆藏资源

截至2012年5月,云南能源职业技术学院图书馆有馆藏文献资源共计758829册;含1998年至2012年电子期刊7200种;视频1176部,已装订期刊合订本12543册,2012年度报纸30种,现刊270种,生均拥有图书达133册,与曲靖市图书馆、曲靖师范学院、曲靖医学高等专科学校签订了资源共享协议。

云南能源职业技术学院文化传统

校徽

云南能源职业技术学院校徽如右图所示:

释义:标志来源于能源与职业首写字母ny和zy的字母组合变形

而成。标志中间的白色 y 是由双手变形而成,强调职业技术教育教学的目的在于实践。[23]

校训

明德尚能,砺志笃行[23]

释义:“明德”,出自《大学》:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”明辨是非善恶,修德正心,养成正直高尚的人格,是为大学之本意。这是对学生人格修养的规定。“明德”是做人、做学问的要求。校训把它列于首位,体现了“育人为本、德育为先”的办学指导思想。

“尚能”,崇尚能力,培养技能,通过加强对学生实践能力和动手能力的培养,不断提高学生的本领。

“砺志”,砺,本义是磨石,用作动词便是磨砺。大学生要学得渊博的知识,练就精湛的技能,要不断进步,成就一番事业,必然要遇到种种困难、挫折和考验,所以没有坚强的意志是不行的。这是大学育人为本之道。

“笃行”,语出《礼记·中庸》“博学之,审问之,慎思之,明辩之,笃行之。”意思是说,广博地学习,详细的追问,谨慎的思考,明白地分析,切实地实行,是学习之道。"笃行"就是既然学有所得,就要努力践履所学,使所学最终有所落实。

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